2024教学心得体会：县域普通高中破困发展的本土实践与经验启示.docx

下载文档

1
0
约9.15千字
约 13页
2024-10-31 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

2024教学心得体会：县域普通高中破困发展的本土实践与经验启示.docx

1、本文档共13页，其中可免费阅读4页，需付费180金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

县域普通高中破困发展的本土实践与经验启示

简要：挖掘县域普通高中（县中）走出“陷中”困境的本土经验，对更有效推动我国县中振兴具有现实意义。文章总结成功避免“陷中”的13个省份18所典型县中的办学经验的共性与差异，概括出三种县中避免“办学滞后”的办学模式：以政策帮扶、制度改革、财政支持为典型做法的政策激励型；以高质量教师培训和重视学生需求为典型做法的以人为本型；以衔接高校和县中、加强校际合作为典型做法的交流赋能型。借鉴实践经验，得到部分启示：走出“陷中”须重视县中政策落实，助力县中管理改革；注重教师人文关怀，增强任教归属感；转变县中育人理念，多渠道促进教育补偿；加强特色学校建设，提高县中教育吸引