2024教学心得体会：发展模型意识的要素化教学图式构建.docx

发展模型意识的要素化教学图式构建

简要：模型意识是小学阶段需要落实的数学核心素养之一。当下，发展模型意识的教学活动设计存在情境创设显单一、探究靶向不精准、知识结构欠完整等问题，究其原因是一些教师在教学路径规划上存在盲区。因此，可以围绕情境、表征和反思这些过程性教学要素构建教学图式，直观清晰地展现模型知识教学的主旨脉络，据此探索核心素养培育教学的路径转化方法。

《义务教育数学课程标准（2024年版）》指出，小学阶段重点发展学生的11项核心素养，模型意识是其中之一[1]。当下，一些学校、教师围绕“发展模型意识”这一主题组织了多种形式的教研活动，积累了大量的教学实践经验，形成“识别现实情境，进行数学