小班美术教案《金鱼》.docxVIP

小班美术教案《金鱼》

小班美术教案《金鱼》1

活动目标：

1、能将树叶贴在小金鱼的尾部。

2、体验小金鱼的焦急和欢乐心情。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

挂图、故事。

活动过程：

一、导入局部

1、出示挂图

2、依据挂图教师创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）有几条小金鱼在水里游来游去做嬉戏，突然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很焦急，小金鱼说，小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢？小朋友们，我们帮小金鱼想想方法好吗？

二、查找金鱼的尾巴

1、下位查找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。

2、找到后请幼儿回到位子上去

小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？

三、教师示范粘贴方法

1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下。

2、幼儿操作：教师巡回指导。

活动延长：

让幼儿观赏自己的作品。

活动反思：

幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜爱。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜爱的活动，因此树叶拼贴画就是依据幼儿的兴趣、内在需求组织的。《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、制造性”，在活动中为幼儿供应了很多树叶，让幼儿依据自己的兴趣和需要任意选择，为他们细心营造了一种宽松、自由的学习气氛，充分表达了开放性的特点。

小班美术教案《金鱼》2

活动目标：

1、练习撕纸粘贴的技能，提高手眼协调力量。

2、练习渐变色的涂色方法。

3、培育幼儿的合作力量，增进亲子间的感情。

活动预备：

1、范画一张。（身体局部用撕贴的方法完成，尾巴用渐变的涂色方法完成。）分解图

2、画好金鱼形状轮廓的幼儿用纸人手一张（眼睛、鱼鳍由幼儿自己添加。）

3、各色油光纸每桌一份、固体胶人手一个、剪刀人手一把。

活动过程：

1、出示范画，请幼儿观看后争论：这幅画是怎样画出来的？

2、幼儿答复，教师随着幼儿的答复，逐张出示分解图，讲解作画过程。

（1）分解图一：把油光纸撕成小块，粘贴在金鱼的身体上。

（2）分解图二：用渐变的方法涂画金鱼的尾巴。

（3）分解图三：添画上眼睛、鱼鳍。

3、幼儿操作练习，妈妈赐予指导，并赐予适当的帮忙。

4、将金鱼沿轮廓剪下展现在“鱼缸”中，幼儿和妈妈一起相互观赏同伴的作品。

小班美术教案《金鱼》3

日期：执教教师：班级：活动名称：美术活动：

活动目的：*能将树叶贴在小金鱼的尾部*体验小金鱼的焦急和欢乐心情

活动预备：挂图、故事活动流程：出示挂图——查找金鱼的尾巴——教师示范

活动过程：导入局部1、出示挂图2、依据挂图教师创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）有几条小金鱼在水里游来游去做嬉戏，突然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很焦急，小金鱼说，小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢？小朋友们，我们帮小金鱼想想方法好吗？查找金鱼的尾巴1、下位查找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。2、找到后请幼儿回到位子上去小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？教师示范粘贴方法1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下2、幼儿操作：教师巡回指导活动的延长:让幼儿观赏自己的作品。

小班美术教案《金鱼》4

设计思路：

对于孩子来说，一个个泡泡又漂亮又得意。有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望。特殊是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课，它采纳各种颜色、大小的瓶盖来印画泡泡，让幼儿毫无顾忌地在画画、玩玩，充分体验在美术活动的乐趣和胜利感。

活动目标：

1、尝试选用各种塑料瓶盖拓印圆圈。

2、激发幼儿对美工活动的兴趣。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育