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小班美术教案《可爱的毛毛虫》_毛毛虫变蝴蝶大班教案

这篇《小班美术活动教案：毛毛虫》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、引导幼儿认真观看，激发对绘画活动的兴趣。

2、学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的力量。

活动预备

1、课件：照片—毛毛虫

2、教师范画，幼儿用纸和油画棒。

活动过程

一、导入

出示照片

教师：(奇怪的口吻)哎呦，这是什么呀?奥!是毛毛虫呀。

小朋友，快给毛毛虫打个招呼吧!

二、绽开

1.出示照片—幼虫

请幼儿认真观看，了解毛毛虫的形状特征。

提问：

(1)毛毛虫的头和身体是什么外形的?

(2)毛毛虫的头上有什么?

观看毛毛虫

(3)毛毛虫的身上长满了什么?

(4)毛毛虫是怎样走路的?

2.教师示范画法。

(1)先画圆圆的头，在头上画出眼睛、鼻子、嘴巴和触角。

(2)在头的后面，依次画出4、5个圆形。

(3)给毛毛虫涂上好看的颜色。

(4)画完后适当的添画太阳、小草等。

3.幼儿绘画，教师指导。

三、完毕

教师讲评：重点从幼儿所画的毛毛虫的冬天方面进展评价。

小班优秀美术教案《粘贴画毛毛虫》

【活动设计】

由于本班幼儿年龄比拟小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发觉孩子们对粘贴活动的兴趣比拟深厚，而且他们对颜色也比拟敏感，本着一切从兴趣动身的原则，我设计了这个活动。

【活动目标】

1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简洁的添画。

2、培育幼儿对手工活动的兴趣。

3、培育幼儿良好的手工活动的习惯。

【活动预备】

教具：范例一幅（毛毛虫）。

学具：画好的树叶图每人一份；浆糊、各种不同颜色圆片片若干；毛巾人手一块。

【活动过程】

1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。

出示毛毛虫。提问：

这是什么？（毛毛虫）

请小朋友看看这个毛毛虫是由什么外形组成的？（圆片片）

那这个毛毛虫美丽吗？（美丽）

你们想做吗？（想）

2、教师进展示范，要求幼儿仔细认真的观看，与此同时，着重讲解操作中的要领。

3、幼儿进展操作，教师进展指导。

4、教师对幼儿的作品进展分层次讲评。

小班美术教案设计：毛毛虫

这篇《小班美术教案设计：毛毛虫》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、引导幼儿认真观看，激发对绘画活动的兴趣。

2、学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的力量。

活动预备

1、课件：照片—毛毛虫

2、教师范画，幼儿用纸和油画棒。

活动过程

一、导入

出示照片

教师：(奇怪的口吻)哎呦，这是什么呀?奥!是毛毛虫呀。

小朋友，快给毛毛虫打个招呼吧!

二、绽开

1.出示照片—幼虫

请幼儿认真观看，了解毛毛虫的形状特征。

提问：

(1)毛毛虫的头和身体是什么外形的?

(2)毛毛虫的头上有什么?

观看毛毛虫

(3)毛毛虫的身上长满了什么?

(4)毛毛虫是怎样走路的?

2.教师示范画法。

(1)先画圆圆的头，在头上画出眼睛、鼻子、嘴巴和触角。

(2)在头的后面，依次画出4、5个圆形。

(3)给毛毛虫涂上好看的颜色。

(4)画完后适当的添画太阳、小草等。

3.幼儿绘画，教师指导。

三、完毕

教师讲评：重点从幼儿所画的毛毛虫的冬天方面进展评价。

小班优质美术教案《印画毛毛虫》

活动目标：

1、通过图片观赏，感知毛毛虫的形状特征和动态。

2、学习用印章印毛毛虫，用棉签画毛毛虫的眼睛、嘴、腿。

3、感受图书的好玩情节，体验在印画的乐趣。

活动预备：绘本ppT，印章、棉签人手一支，作画纸、颜料若干

活动过程：

一、通过观看ppT，了解毛毛虫的形状特征与颜色。

1、观看图一，了解毛毛虫的形状特征与颜色。

师：这是什么啊？毛毛虫的身体是什么颜色？（绿色）

毛毛虫的身体是什么样子的？（长长的、弯弯的）

它的身体是怎么连在一起的？（一节一节的紧紧连在一起的）

毛毛虫身上还有什么啊？

2、观看其余图片，了解毛毛虫的动态。

图二：了解毛毛虫爬行时的姿势。

师：毛毛虫在土地上干什么呢？爬的时候它的脚是怎么样的？

图三：了解毛毛虫直立时的姿势。

师：现在毛毛虫想干什么啊？

它的身体是什么样子的？

它想找东西吃，急的站起来啦。身体是什么样子的，小脚在哪里啊？（直直的）

图四：了解毛毛虫有大小不同。

师：毛毛虫吃饱了，猜猜看它变成什么样子啦？（它胖胖的、大大的，肚子里都是好吃的东西）

二、幼儿尝试绘画，感知、了解绘画工具。

1、争论学习印画毛毛虫的方法，幼儿示范，教师指导。

师