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小班美术优质课教案及反思《彩色雪花》_小班公开课优质课教案

活动设计：

对于小班的孩子来说，要画出事物的形状轮廓是一件很困难的事情，但是孩子喜爱绘画的天性不容无视，为了满意孩子的绘画欲望，为了培育幼儿的审美力量和想象力，更为了培育初入园的幼儿对绘画活动的兴趣，本学期，我们小班组织孩子开展了一系列的实物印画活动。教师们利用一些日常生活用品如：积木、瓶盖、树叶等实物蘸着颜料在白纸上印画，进展趣味创作。这对于小班的孩子来说是一个全新的体验，全新的尝试。这次我又为孩子预备了稻草扎成的雪花外形，让幼儿在拓印的根底上进展图形添花，这样孩子在好玩的外形中体验到胜利创作的欢乐。

活动目标：

1、通过观看，引导幼儿发觉冬天的雪花外形的不同，感受彩色雪花的漂亮，引起幼儿观看、探究雪花的兴趣。激发幼儿喜爱大自然的情感。

2、进一步学习用拓印的方法作画，体验特别材料绘画活动的乐趣。(重难点)

3、激发幼儿对美术活动的兴趣爱好。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

1、视频《雪花飘飘》;

2、四幅4K大小纸张不同场景的图片(树林里、草地上、房子前、小河边);

3、拓印用的稻草扎好的雪花外形与幼儿人数一样;

4、各种颜色的颜料四瓶;

5、抹布、洗手盆。

活动过程：

一、让幼儿感受冬天，激发幼儿的学习兴趣。

师：宝宝们，你们喜爱冬天吗?为什么?

幼儿自由答复。

教师出示冬天的视频，让幼儿来观赏漂亮的冬天，(树上，地上，都铺上了一层白白的雪)

师：冬天真漂亮啊，但冬天的雪花更美，你们知道雪花是什么样儿的吗?(先请幼儿猜一猜，进展争论)。

二、引导幼儿用拓印的方法表现雪花的外形，体验拓印画的乐趣。

1、介绍各种拓印材料。

师：宝宝们真棒!小雪花有六个瓣，特别美丽，但是有四只小动物特别喜爱拍照，他们想请小朋友们帮他们拍一拍雪景照片，上面要有漂亮的雪花，你们能帮他们的忙吗?那我们怎样来表现雪花呢?看，教师带来了什么?对呀，是稻草。怎么来画呢?

2、教师交代拓印的方法和要求

用稻草编的雪花外形蘸上水粉颜料拓印，轻轻拍在纸的空白的四周。!出自:，其次个环节是观赏雪花，教师讲解，小朋友观看得很认真。在讲解的过程中应适当的赐予提示，让幼儿自己想象，教师只赐予是补助作用。

从这节课中我知道了教师要信任孩子是有表现力量的，要给孩子表现的空间，允许孩子独特的表现。举例来说，比方同样画雪花，我们习惯教师示范而且临摹，假设让孩子自由的画一片雪花，他能画的很独特，你会有许多惊喜的发觉，原来孩子是那么有创意。

缺乏之处：

个别小朋友操作的慢，有的不太仔细，有些幼儿自认为画好了就站在一边玩，这时可以引导幼儿，幼儿与幼儿之间可以相互观赏自己的作品有些什么不同，让他们有一个沟通的过程，我会在以后的活动中会更加留意。

小班美术优质课教案反思《好玩的泥巴》

活动目标：

1.尝试和泥，让幼儿关注泥巴的变化。

2.会初步用团和捏的方法玩泥。

3.培育孩子对泥工活动的兴趣。

活动预备：

泥制品若干(如元宵、小兔、毛毛虫、小花等)

活动过程：

1.请幼儿观赏泥制品，引起幼儿的兴趣，并让幼儿争论它们是用什么做成的。

2.引导幼儿尝试和泥，感受泥土和泥巴的特征。

(1)请幼儿穿上围兜，每人装上一小盆干泥土，用手摸一摸，压一压，感知泥土的特征是：松松的，软软的。

(2)引导幼儿说一说泥巴是怎样和成的，并初步尝试一下。

(3)请幼儿观看并用手触摸一下，

感受泥巴的特征是：湿湿的，粘粘的。

3.以玩嬉戏的方式引导孩子参加：今日我们来玩个超级变变变的嬉戏，看一看，瞧一瞧，我变了什么?(变成个元宵)又变成了什么?(变成个毛毛虫)，然后给幼儿示范用团和捏的方法玩泥，(教案出自：教案.网)先把泥巴团成球形，再捏成各式各样的东西，教师要留意讲清要领和留意事项。

4.每人一块泥巴，请幼儿用团和捏的方法玩泥，玩的时候要留意和同伴相互学习，并鼓舞幼儿制造性地玩泥。

5.幼儿相互观赏并沟通自己的作品，指出好在哪里，不好在哪里。

活动延长：

1.把做好的泥制品放好晒干，并给晒干的泥制品上色，投放到展区供