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小班绘画教案

小班绘画教案1

【教学目标】

1、观看自己妈妈照片中的明显特征，运用多种线条绘画妈妈的画像。

2、通过绘画妈妈画像的过程加深自己对妈妈的了解，并与同伴相互介绍自己的妈妈。

【教学预备】

（材料预备）记号笔、油画棒、妈妈的照片。

（认知预备）幼儿已把握直线、曲线等线条的绘画方法。

重点：运用直线、波浪线、电话线等多种线条表现不同发型。

难点：依据妈妈的特征进展接龙式的添画。

【教学过程】

一、主题引入

提问：孩子们，你们知道你们是从哪里来的吗？（幼儿发言）

过渡：你们说对了，我们都是从妈妈的肚子里出来的，妈妈厉不厉害？那我们今日就来画画我们的妈妈！

二、认真看看我的妈妈

提问：今日我们每个人都带来了妈妈的照片，自己看看你的妈妈有什么特征？（幼儿自由发言）

过渡：原来你们的妈妈有那么多特征，那她们之间有什么共同的地方吗？

小结：有的妈妈发型一样，有的妈妈脸型一样。

提问：那么有什么好玩又简洁的方法能把我们的妈妈画得又像又快？（重点）

小结：先画出妈妈的脸型（圆形、方形、三角等），在脸上进展五官的添画（单双眼皮、凹凸鼻子、厚薄嘴唇等），然后画上妈妈的发型（卷发就用波浪线、电话线，直发就用直线）

三、画画我的妈妈

过渡：刚刚那个方法画得快不快？现在让我们来画画自己的妈妈吧！

教师巡回指导，帮忙力量较弱的幼儿。

重点指导：提示幼儿通过接龙方式添画（脸型、五官、发型）进展作画（难点）

提示幼儿通过不同的线条表现不同发型。

画完之后可以用蜡笔再给妈妈穿上颜色艳丽美丽的衣服，帮妈妈装扮装扮。

四、介绍我的妈妈

画完之后，和好朋友们来介绍一下你的妈妈，可以让好朋友先来猜猜你的妈妈有什么特征，也可以直接告知他们你的妈妈有什么特征，还可以和他们共享共享平常生活中妈妈和你之间好玩的事情哦！

小班绘画教案2

活动目标

1．尝试用纸团印画漂亮的蝴蝶。

2．对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的洁净。

活动预备

1．画有蝴蝶的作品，红、黄、蓝、绿、橙色颜料每组三瓶。

2．先搓好的纸团若干和抹布。

材料分析

品种

报纸

特性

易上色，与白纸协作效果好

价值

易收集、废品利用、环保

教学难点

孩子简单把颜色搞在一起，颜色变脏，不美观。

解决策略

报纸团多供应，儿歌教授操作步骤

活动过程：

一、谈话导入引幼儿兴趣。

教师今日给你请来了一位小客人，看！它飞呀飞呀，飞来啦！

二、看一看，进一步熟悉蝴蝶的外形特征。

1.出示范画并提问：

你们看它是谁呀？我们来看看蝴蝶长什么样呢？那身体两边是什么呢？认真看看蝴蝶的翅膀，你会发觉什么隐秘？（两边的翅膀是一样的。）

师小结：蝴蝶有着长长的身体，最重要的是有一对一模一样的翅膀。若仍未发觉，教师连续引导，看看两边翅膀是什么颜色？左边怎样？右边呢？原来左右两边的翅膀是一模一样的。

三、变一变，让幼儿观赏教师示范，学习对称印画的方法。

1.教师示范，幼儿观看对称的画法

师：可是今日教师要用一种新方法，也能让蝴蝶变美丽，认真看看教师是怎么变的？

师拿起小纸团，轻轻蘸一蘸，跑到纸上涂一涂，放下小纸团。涂好后请幼儿看一下，沿线折一折，手掌压一压，轻轻翻开来。看好了，一只美丽的蝴蝶就变好了。

师：你们看两边的翅膀是不是一样？

师提问：谁来说说教师是怎么变的？

师小结：教师先用纸团蘸上颜料，在蝴蝶一边的翅膀上涂上颜色，可以涂上两种不同颜色，接下来沿对折线对折压一压，最终轻轻地翻开，这样一只美丽的蝴蝶就变出来了。我们今日学了一种新的画画本事，叫做对称印画。

四、交代操作要求。

1.教师在桌子上放了各种颜料，幼儿可以选择自己喜爱的颜色，然后用纸团蘸上颜料，在蝴蝶一边翅膀上涂上颜色，留意要涂在轮廓线内，再沿虚线进展对折压一压，最终当心地渐渐地翻开，一只美丽的蝴蝶就变出来啦！

五、幼儿操作，教师指导

在幼儿操作过程中，教师巡回观看，对个别力量较弱的幼儿赐予关注。

六、评一评，谁的蝴蝶最漂亮