江苏省南通市如皋市如皋初级中学2023-2024学年九年级上学期10月月考数学试题.docx

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如皋初中2023~2024学年度第一学期练习一

九年级数学试题

(总分:150分答卷时间:120分钟)

一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上)

1.抛物线与y轴的交点坐标是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】依据题意,将代入解析式即可得解.

【详解】解:由题意,将代入函数解析式,得,

抛物线与y轴的交点坐标是,

故选:.

【点睛】本题主要考查了二次函数与轴的交点,解题时要熟练掌握并理解坐标特点是关键.

2.抛物线的顶点坐标为()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了二次函数的图象及性质,根据二次函数的图象及性质即可求解,熟练掌握二次函数的图象及性质是解题的关键.

【详解】解:抛物线的顶点坐标为,

故选D.

3.若将抛物线先向右平移2个单位,再向上平移1个单位,得到的新抛物线的表达式为()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据二次函数“上加下减,左加右减”的平移规律进行求解.

【详解】解:将抛物线先向右平移2个单位,再向上平移1个单位,得到的新抛物线的表达式为,

故选A.

【点睛】本题主要考查了二次函数图象的平移,熟知二次函数图象的平移规律是解题的关键.

4.已知抛物线经过点,则代数式的值为()

A.2026 B.2027 C.2028 D.2029

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了二次函数的图象及性质、代数式求值,将代入得,再将代入原式即可求解,熟练掌握二次函数的图象及性质是解题的关键.

【详解】解:将代入得:

,即:,

将代入原式得:,

故选D.

5.已知二次函数,当时,y随着x的增大而增大,当时,y随x的增大而减小,当时,y的值为()

A. B. C. D.0

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了二次函数的图象及性质,根据题意得二次函数的对称轴为:,进而可得,进而可得,当时,代入二次函数即可求解,熟练掌握二次函数的图象及性质是解题的关键.

【详解】解:依题意得:二次函数的对称轴为:,

当时,,

故选A.

6.对于二次函数的图象,下列说法正确的是()

A.开口向上 B.对称轴是直线

C.当时,y随x的增大而减小 D.顶点坐标为

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了二次函数的图象及性质,根据二次函数的图象及性质逐一判断即可求解,熟练掌握二次函数的图象及性质是解题的关键.

【详解】解:A、抛物线的开口向下,则错误,故不符合题意;

B、对称轴是直线,则正确,故符合题意;

C、当时,y随x的增大而增大,

当时,y随x的增大而减小,则错误,不符合题意;

D、顶点坐标为,则错误,故不符合题意;

故选B.

7.如图,从某建筑物高的窗口A处用水管向外喷水,喷出的水成抛物线状(抛物线所在平面与墙面垂直),如果抛物线的最高点M离墙,离地面,则水流落地点B离墙的距离是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】由题意可以知道,用待定系数法就可以求出抛物线的解析式,当时就可以求出x的值,这样就可以求出的值.

【详解】解:设抛物线的解析式为,由题意得:

∴抛物线的解析式为:,

当时,,

解得:(舍去),,

∴,故B正确.

故选:B.

【点睛】本题主要考查了利用待定系数法求函数的解析式的运用,运用抛物线的解析式解决实际问题.解答本题时设抛物线的顶点式求解析式是解题的关键.

8.已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图,有下列5个结论:①abc>0;②b<a+c;③当x<0时,y随x的增大而增大;④2c<3b;⑤a+b>m(am+b)(其中m≠1)其中正确的个数是()

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】C

【解析】

【分析】由抛物线的开口方向判断a与0的关系,由抛物线与y轴的交点得出c的值,然后根据抛物线与x轴交点的个数及x=1时二次函数的值的情况进行推理,进而对所得结论进行判断.

【详解】解:①由图象可知:抛物线对称轴位于y轴右侧,则a、b异号,所以ab<0.

抛物线与y轴交于正半轴,则c>0,所以abc<0,故①错误;

②当x=﹣1时,y=a﹣b+c<0,即b>a+c,故②错误;

③由图可知,x<0时,y随x的增大而增大,故③正确;

④当x=3时函数值小于0,y=9a+3b+c<0,且x=﹣=1,

即a=﹣,代入得9(﹣)+3b+c<0,得2c<3b,故④正确;

⑤当x=1时,y的值最大.此时,y=a+b+c,

而当x=m时,y=am2+bm+c,

所以a+b

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