沪教牛津版（2024新版）三年级英语上册Unit 2 Period 1每课教学设计汇编（含四个教学设计）.docxVIP

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课题

U2GetReady

单元

U2

学科

小学英语

年级

新三上

核心素养教学目标

语言知识目标：

学生能掌握关于family的词汇：grandmother，grandfather，father，mother等。

学生能运用‘Thisismy...’句型介绍家人。

学生能正确掌握字母Hh-Nn的发音和书写。

思维能力目标：

1.根据与同伴交流中的家庭信息，概括和对比自身家庭成员。

学习能力目标：

1.通过关于家庭成员的知识点学习，能与他人介绍和交流家庭成员。

文化品格目标：

1.在学习中，体会到家庭的温暖和关爱。

重点

1.学生能掌握关于family的词汇：grandmother，grandfather，father，mother等。

2.学生能正确掌握字母Hh-Nn的发音和书写。

难点

1.学生能运用‘Thisismy...’句型介绍家人。

Unit2Period1教学设计

教学环节

教师活动

设计意图

Lead-in

Startthelessonbyaskingstudentsabouttheirfamilies:Whoarethepeopleinyourfamily?

Showafamilyphotoandintroducefamilymembers:Thisismyfather,Thisismymother...

设疑导入，开门见山。

VocabularyTeaching

Teachthevocabularyforfamilymembersusingflashcardsorpictures:father,mother,grandfather,grandmother,sister,brother.

Practicepronunciationwiththestudentsandaskthemtoidentifythesewordsinpictures.

重点词汇教学，分清家庭成员关系图，掌握本节课重点知识。

ListeningActivity

PlaythelisteningmaterialfromthePPT,whichdescribesabigfamily.Askstudentstopointtothecorrectfamilymemberontheirworksheetsastheylisten.

操练环节，巩固家庭成员知识点。

PairWork

AskstudentstoworkinpairsandintroducetheirfamiliesusingThisismy...andcompletetheworksheet.

家庭成员调查，小组合作交流。

GroupActivity

Ingroups,studentswillshowpicturesoftheirfamiliesandintroduceeachmembertotheclass.

分享家庭成员，交流共享家庭信息，提高口语输出能力。

Summary

Reviewthenewvocabularyandsentencepatterns:“Thisismyfather”,Thisismysister,etc.

Askafewstudentstointroducetheirfamiliestoreinforcewhattheyhavelearned.

总结今日所学，回顾知识点。

Homework

Mustdo:

Writeandrecitethenewwordsfourtimes.

Trytodo:

Introduceyourfamilymemberstoyourfriendsandtellthemwhatyouliketodowiththem

分层作业，因材施教

板书设计

U2P1What’sinterestingaboutfamilies?

教学反思

课题

U2Explore

单元

U2

学科

小学英语

年级

新三上

核心素养教学目标

语言知识目标：

学生能掌握重点词汇：who,he,she,and,twin,big,small等。

学生能掌握重点句型:Whoishe/she？He/Sheismy...

思维能力目标：

1.学生能对比大家庭与小家庭的区别。

学习能力目标：

1.学生能运用Thisismy.../He/Sheis...介绍家