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小班端午节教案大全10篇

（1）小班主题优秀教案《端午节》含反思

一、设计思索

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。，!来源:屈,老，师教.案网五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特殊的食品--粽子，它是多种外形、多种口味的。

⑤端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

二、各年龄段主题活动目标年龄段小班主要目标

(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日气氛;

(2)喜爱和教师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。

三、主题活动实施概况

四、主题活动环境创设及资源利用环境创设

(1)园内大厅布置赛龙舟的场景;

(2)班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验：

①中、大班可以以我的调查、我的发觉等为标题展现幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等;

②小班则可以以我们在端午节里为题展出幼儿的活动状况;

(4)区域中供应与主题相关的操作材料，如：

①图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读;

②体育角：供应赛龙舟嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏;

③动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等

资源利用

(1)请家长帮助幼儿进展相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历;

(2)请家长来园参与活动，和教师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐;

(3)在本地组织赛龙舟活动时，组织师幼前往参观并摄像

五、主要教育活动方案

(一)小班活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会

活动目标：

1.通过参观园内环境，感受节日气氛。

2.初步了解端午节的一些习俗。

3.鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。

活动预备：

园内布置的端午节的环境。

活动过程：

1.谈话，激发参观兴趣。

2.参观园内环境，自由沟通、叙述与端午相关的物品。

3.集体沟通，了解端午节的有关习俗。

★指导语：

①你看到了什么?

②幼儿园里为什么要挂这些东西?

活动二：好吃的粽子主要涉及领域：科学

活动目标：

1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观看，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

2.喜爱吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的开心。

活动预备：

1.粽叶、糯米、棉线。

2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活动过程：

1.观看粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。

2.进一步观看粽子的形状、气味等特征。

★指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?

3.观看包粽子的材料，了解粽子的制作过程。

(1)知道材料的名称，了解其用途。

★指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)观看教师包粽子、煮粽子的过程。

4.品尝粽子，体验欢乐。

(1)探究剥粽子的方法。

(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

活动三：绿豆糕主要涉及领域：艺术

活动目标：

1.尝试用油泥自制绿豆糕，感受做做、玩玩的欢乐。

2.留意保持桌面的洁净，有良好的活动习惯。

活动预备：

小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等帮助材料。

活动过程：

1.观看绿豆糕的形状，激发兴趣。

★指导语：这是什么?它是什么样子的?

2.争论制作绿豆糕的方法及要求。

(1)争论制作绿豆糕的方法。

★指导语：怎么做绿豆糕?(依据争论状况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)

(2)争论制作绿豆糕的要求。

★指导语：做绿豆糕时要留意什么?

活动反思：

课上，我把重点放在了端午节的习俗上，如：端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等，以及人们为什么要这样做。在这些习俗中，孩子们对包粽子比拟熟识，其次，对赛龙舟比拟简单理解，但是其他的习俗在我们这里并不多见，所以就没有作为重点去讲。而且端午习俗较多，也都离孩子生活阅历较远，只需孩子了解，所以没有讲得太细，以免内容浅显不便于孩子的理解。我需要留意的地方是语言组织以及提问上，应当再贴近孩子的年龄特点和生活阅