2024届三明市初中毕业班第一次质量监测语文试题参考答案及评分标准.pdf

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2024届三明市初中毕业班第一次质量监测语文试题参考答案及评分标准--第1页

2023—2024学年三明市初中毕业班第一次教学质量监测

语文试题参考答案及评分参考

评分说明:

1.简答题应抽取一定数量的样卷,根据评分参考得分确定答案的给分类型,意思答对的酌

情给分。

2.写作题应抽取一定数量的样卷,确定类型卷及制定相应的评分细则,根据评分参考与评

分细则评分。

一、积累与运用(23分)

1.(8分)

①不知口体之奉不若人也②二者不可得兼③心却比④男儿烈

⑤而不知太守之乐其乐也⑥肯将衰朽惜残年⑦会挽雕弓如满月⑧赢得生前身后名

(评分说明:每空1分。错、漏、添字,则该空不给分。)

2.(9分)

(1)(3分)①衷②越③倾

(2)(3分)B

(3)(3分)D

3.(6分)

示例一:我读《艾青诗选》,主要通过把握意象来读懂诗歌,进而理解诗歌的情感。如《我

爱这土地》,以“土地”意象象征多灾多难的祖国,通过对土地上的河流、风、黎

明的歌唱,抒写对饱受苦难的祖国的深沉热爱。

示例二:我读《水浒传》,主要通过理解人物形象读懂小说主题。比如,将林冲的相关回目

集中阅读,通过梳理典型情节,把握人物性格及命运变化,理解林冲从谨慎、隐

忍到最后暴发的变化。而后理解“官逼民反”的小说主题。

示例三:我读《儒林外史》,会特别关注作品夸张、对比的讽刺艺术。比如,读《范进中举》

重点品味范进喜极而疯部分的夸张描写,梳理胡屠户、乡绅、邻居等的前后态度

变化,从而把握可怜可悲的士人形象和世态炎凉的社会现实,理解作品对科举制

度和黑暗现实的揭露与批判。

(评分说明:按等级评分,不按点评分。四等0分,方法错误或没有方法;三等1-2分,只

有方法,缺少信息支持;二等3-4分,方法基本正确,有信息支持;一等5-6

分,方法正确,分析充分恰切。)

二、阅读(67分)

(一)(23分)

4.(6分)

(1)(2分)寂寥荒寒(萧条冷寂)

(2)(4分)功业未成、壮志难酬的愤懑(2分),渴望为国效力的爱国之情(2分)。

(意对即可。其他答案,酌情给分。)

5.(3分)C

6.(3分)(1)曾经(2)提拔(3)厌恶

(评分说明:每个词语解释正确给1分。意对即可。)

语文试题答案及评分参考第1页(共4页)

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7.(6分)

(1)为人很有才气豪迈不群,写几千字的文章很快就能完成。

(评分说明:“就”译对给1分,句意对给2分。)

(2)我是想替国家开创数百年的基业,哪里是想借此来换取一个官职呢?

(评分说明:“为”译对给1分,句意对给2分。)

8.(5分)他们都反对议和,主张抗金(1分)。陆游认为自己还能驰聘沙场,杀敌报国,并

以“泣新亭”的典故委婉批判主和派(2分);陈亮反对世人休养生息的观点,多次上书

直谏,为国家社稷献计献策(2分)。

(评分说明:意对即可。其他答案,酌情给分。)

(二)(20分)

9.(3分)D

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