《平行四边形的面积》教学课件.ppt

方法：把平行四边形转化为长方形。思考：怎样探究平行四边形的面积计算方法呢？小组合作要求：1、做一做：把平行四边形转化为长方形2、想一想：拼成的长方形的长和宽与平行四边形的底和高有什么关系？怎样用长方形面积公式推导出平行四边形的面积公式？3、填一填：完成合作探究学习卡。原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）（长方形的宽）原来平行四边形的底（长方形的长）原来平行四边形的高（长方形的宽）原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）(长方形的宽)长方形的面积=平行四边形的面积=高底×长×宽10cm14cm9dm15dm5m3m14×10=140(cm2)15×9=135(dm2)5×3=15(m2)计算出下面平行四边形的面积：基础练习求下面平行四边形的面积。16×25=400(m2)18×10=180(dm2)18dm基础练习25m16m45m你能想办法求出下面平行四边形的面积吗？拓展练习方法一：12×5=60(dm2)方法二：6×10=60(dm2)这节课你有什么收获？还有什么问题？回顾与反思一个长方形的木条框，拉住它的两个对角，使它变一个平行四边形（如图所示）。想一想：周长变化了吗？面积变化了吗？再做一做实验，看看你的想法对吗。四边形。想一想：周长变化了吗？面积变化了吗？课外延伸平行四边形的面积第1课时情景引入这些问题都要用到图形面积的计算。这个水池占地面积大约有多大？粉刷这面墙大约需要多少涂料？这张红纸能做几面这样的小旗？这块地大约能收多少小麦？把数出的数据填在表格。(1个方格表示1cm2)长×宽8cm28cm2?123456781234561234