小班科学活动教案《有趣的豆芽》.docxVIP

小班科学活动教案《有趣的豆芽》_小班科学活动教案大全

幼儿园小班科学教案：好玩的声音

教学内容：好玩的声音

教学目标：

1、激发幼儿探究声音的兴趣

2、通过探究，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音

教学预备：回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个

教学过程：

1、导入：

新年就要到了！我们要演节目，想请小朋友来制作乐器

2、绽开：

介绍材料，提出要求：

你们看我都预备了什么？（快速展现一遍）

怎样才能让这些东西发出声音呢？（幼儿答复，教师示范）

要求：a、每次只能放一种东西。

B、留意安全

C、认真听听放不同的东西声音是否一样

请幼儿自由操作、教师巡回指导：

请选择一个你最喜爱的盒子，试试什么东西放进去声音最好听？

你放了什么东西？

你们两个的声音一样吗？为什么？

探究比拟不同的声音：

a、用同样的两个纸盒分别装豆和沙，比拟：

总结：同样的盒子，装的东西不一样，发出的声音不一样

b、用塑料瓶和纸盒同时装黄豆，比拟：

总结：不同的盒子，装同样的东西，发出的声音不一样

c、用大小不一样的纸盒装同样多的回形针，比拟：

总结：同样的盒子，大小不一样，装同样的东西，声音不一样

d、用同样的纸盒，分别装一勺沙、装满沙，比拟：

总结：同样的盒子，装同样的东西，装得多少不同，声音也不同

e、同样的容器和材料，用力摇和轻轻摇，声音也不同。力气不大也不小的时候，声音最好听

（请两个幼儿上来摇，大家比拟不同）

请幼儿用自制乐器为儿歌《哈巴狗》伴奏：

请你选一种你认为最好听的材料放进去，预备好乐器：

a、按节奏伴奏

b、互换乐器，伴奏

3、延长：

我们下次制造出更好听的声音好吗？

小班科学活动教案《好玩的墨迹图》

幼儿园小班科学教案：好玩的墨迹图

一、活动目标

1、自制墨迹图进展制造性想像活动，培育幼儿的动手、动口、动脑力量。

2、利用帮助物在墨迹上进展拼砌，进展编讲力量。

二、活动预备

1、教师曾示范制作墨迹图，以引起幼儿操作和想像的兴趣。

2、白纸、颜色水、帮助物、铺垫的桌布。

三、活动过程

1、自制墨迹图，引起幼儿兴趣。

（1）回忆墨迹图制作的方法。

（2）提出制作墨迹图应留意的事项。

（3）幼儿自制墨迹图，教师巡回指导。

2、依据墨迹图上的墨迹进展想像。

（1）启发幼儿看一看，说一说自己的墨迹图像什么，并说出想像依据。

（2）转动墨迹图，变换角度看看它还像什么？鼓舞幼儿尽量想得和别人不一样。

（3）教师小结：从不同角度看墨迹图，它所表现的内容也跟着发生了变化。

3、利用帮助物丰富墨迹图后进展编讲。

（1）引导幼儿依据自己的想像，利用帮助物在墨迹图拼砌，使画面更完整、更丰富，并提出叙述要求，如什么时候？有谁？发生了什么事情？或在什么地方？有谁？发生了什么事情等。

（2）请幼儿依据丰富后的墨迹图进展编讲。

4、向同伴或教师叙述自己图画中的小故事。

四、活动延长：（组合编故事）

将幼儿制作的墨迹图布置在语言区中，引导幼儿与同伴的墨迹图组合在一起，编出一个更好听的故事。

小班科学优秀教案《好玩的萝卜》

活动目标：

1．感知各种萝卜的不同特征，指导萝卜的品种。

2．初步尝试在表格上记录自己猜测的结果。

3．情愿进展探究活动，感受发觉的欢乐。

目标制定从情感、态度、学问技能三方面制定，全面、有效。

活动预备：

白萝卜、胡萝卜、一点红、绿萝卜的实物预备；小刀一把；再预备一块砧板。

活动过程：

一、萌发探究萝卜的兴趣，教师引导师：小朋友，小兔菜地里的萝卜成熟了，让我们一起去帮帮他们，拔萝卜吧！

师幼随着音乐，拔萝卜。

二、感知萝卜的外部特征（颜色、外形、外表）师：你拔了一个什么颜色萝卜？

师：白色的萝卜外形是怎么样的？（椭圆形）师：白色萝卜叫白萝卜。

--一点红师：萝卜上有白色、有红色，这叫一点红。

--胡萝卜师：这个萝卜是什么颜色？是什么外形的？

--绿萝卜师：绿萝卜有个好听的名字叫心灵美。

绿萝卜摸起来，是什么感觉？

这些萝卜是长在哪里呢？（泥土里、田里）--出示ppT师小结：其实这些萝卜是一个大大的根，长在泥土里，我们需要用大大的力气把它们拔起来。

三、萝卜分类货架上四个框框，有红色、绿色、橘黄色、一点红的四种颜色的框框--幼儿依据自己手中的萝卜的类型进展分类师小结：我们熟悉了萝卜的颜色，这些都是萝卜表皮的颜色，就像我们小朋友穿的衣服一样。

四、观看、记录萝卜皮肉的颜色假如把萝卜切开来，会是什么颜色呢？

--出示表格师：这张表上有什么呢？表格上的小问