2024-2025学年高中政治 第一单元 生活与消费 第二课 第一框 影响价格的因素说课稿 新人教版必修1.docx

2024-2025学年高中政治第一单元生活与消费第二课第一框影响价格的因素说课稿新人教版必修1

一、课程基本信息

1.课程名称：影响价格的因素

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课为新人教版必修1《高中政治》第一单元“生活与消费”第二课第一框内容，旨在让学生了解影响价格的因素，培养学生运用所学知识分析现实生活中的价格变动现象，提高学生的政治素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括理性思维素养和参与社会生活能力。通过学习影响价格的因素，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析经济现象的能力，发展学生的理性思维素养。同时，结合生活中的实例，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，增强学生的社会责任感和参与社会生活的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握影响价格的因素，包括供求关系、价值、货币等。

②能够分析现实生活中价格变动的原因，并运用相关知识解释价格现象。

2.教学难点

①理解供求关系与价格之间的相互作用，特别是如何准确把握供过于求或供不应求时价格变动的具体表现。

②掌握价值决定价格的基本原理，并能够将其与实际生活中的价格形成机制相结合，分析不同商品价格差异的原因。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统的讲解，使学生理解和掌握影响价格的因素。

2.案例分析法，通过分析具体案例，让学生在实践中学会如何运用理论知识。

3.小组讨论法，鼓励学生分组讨论，培养合作精神和批判性思维能力。

教学手段：

1.使用多媒体课件，直观展示价格与供求关系的动态变化。

2.利用教学软件，进行模拟实验，让学生在模拟环境中理解价格变动。

3.网络资源，提供相关网页链接，拓展学生的学习资源和视野。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括本节课的PPT、相关视频和文档，明确预习目标和要求，如阅读课本中关于影响价格因素的理论内容。

设计预习问题：围绕影响价格的因素，设计问题如“供求关系如何影响价格？”、“价值与价格有何关系？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，学生自主阅读资料，理解影响价格的基本因素。

思考预习问题：针对预习问题，学生进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果，如笔记、思维导图、问题等，提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解影响价格的因素，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过现实生活中的价格变动案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解供求关系、价值等影响价格的因素，结合实例帮助学生理解，如分析不同商品的供求关系如何导致价格变动。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同情况下的价格变动，如供过于求时价格下降的案例。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“为什么同一商品在不同时间价格会不同？”

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析案例，体验知识的应用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解影响价格的因素。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握分析价格变动的方法。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解影响价格的因素，掌握分析价格变动的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，如分析某一商品价格变动的原因。

提供拓展资源：提供与影响价格因素相关的拓展资源，如经济学书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，分析某一商品价格变动的原因，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

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