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精选语文教案汇总8篇

精选语文教案汇总8篇

作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的语文教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文教案篇1

第一课时

教学目标：

1、复习本单元词语，能读拼写汉字，解释带点字在词中的意思

2、能在语言环境中，给多音字定音，给多义字定意

3、能仿照例句改写句子，使句子表达得更具体、形象

教学重点、难点：

能仿照例句改写句子，使句子表达得更具体、形象

教学过程：

一、读拼音写汉字，并解释这个字的意思

1、指导书写

春意盎然跋山涉水震耳欲聋心急如焚

奋不顾身身患绝症迫不及待赞叹不已

2、说说词义

3、齐读

二、多音字，据词定音

假jiaˇ（假货）干gan（饼干）

jia（假期）gan（干活）凡表事物的主体，能干或做的意思

调tiao（调皮）散san（散会）表动作

diao（调查）表调动分派音调等意san（松散）表名物状

三、一词多意

1、出示多意词概念：一词或一字在不同的语言环境中有不同的含义

2、指名读“身”的五种解释，根据句子选择正确的解释

四、比较句子异同，能按样子写句子

1、出示例句，指名读思考：两句话有何不同

用比喻句更形象、具体、生动

2、指导朗读：用上比喻可适当地读快一点、重一些

3、尝试练习第一句，独立完成2、3句

五、课堂作业

完成练习1—4题

课后小结：习作中的一字多意是比较简单的，可多几个字的练习，提高据词定义的能力；比喻句要写得恰当。

第二课时

教学目标：

1、能在一段话中恰当地使用关联词，能修改病句

2、复习巩固单元阅读训练重点，能借助课题概括课文主要内容

教学重点、难点：能借助课题概括课文主要内容

教学过程：

一、在一段话中，能正确使用关联词

1、关联词的意义及常见的类型

表因果关系：因为……所以……之所以……是因为……

表转折关系：虽然……但是……

表递进关系：不但……而且……不仅……还……

表条件关系：只要……就……如果……就……

只有……才……无论……都……

2、自由读这段话，思考：

这段话主要讲了什么意思？一共几句话？

每句话中前后之间的关系怎样？

3、交流，选择

4、朗读指导

二、修改句子

1、复习病句的常见类型及修改符号方法

病句类型修改方法修改符号

句意不完整补└│┘

意思重复删

意思前后矛盾删改

词序颠倒换

2、修改病句

三、阅读短文

理解文章主要内容，概括主要内容，独立完成问后练习

四、课堂练习

完成作业本5—7题

课后小结：关联词运用有一定难度，特别是只有……才……，只要……就……

修改符号需要好好强调

语文教案篇2

教学目标：

1．学会12个生字（含有一个多音字“差”）和新词,认读7个字含一个多字糊.

2．学生能够结合课文内容感受的细致观察和有序描写.

3．朗读课文.背诵课文最后一个自然段.

4.积累词语.在艰巨”顾名思义”和前功尽弃”三个词语中选择两个造句.

5.理解课文内容,感受对缝纫鸟的赞赏之情.

教学重点:

理解课文内容,感受对缝纫鸟的赞美之情.

教学难点:

能够结合课文内容感受的细致观察和有序描写.

教学课时:2课时

第一课时

教学目标:

1.学会12个生字(含1个多一字差)和新词,认读7个字(含1个多音字糊”)

2.初步感知课文内容,,正确流利地朗读课文.

教学过程:

一.谈话导入新课的学习.

今天我们学习29课,齐读课文.看到