2024年秋新苏教版1年级上册数学 2.2.3-2.2.4连加、连减 教学课件.pptx

第3-4课时连加、连减苏教版数学一年级上册课件二6——9以内数的认识和加减法

复习导入10-5=5+5=10-3=10-7=4+6=2+8=1+9=6+4=2+5=8-3=9-1=8-7=51073101010107581

探究点1连加探索新知说一说一共有多少盆花。

探索新知4＋3＋2=9

探索新知接着画一画、算一算。

小试牛刀探索新知1.画一画，填一填。○○○237

探索新知探究点2连减说一说还剩几朵。

探索新知8－3－1=4

探索新知接着画一画、算一算。

小试牛刀探索新知2.画一画，填一填。214

当堂练习源于的应用能力提升练1.连一连。

当堂练习源于的应用能力提升练2.(易错题)一共有多少人在排队？4＋3＋18

课堂总结1.连加计算顺序：三个数相加，我们可以先将前两个数相加，再用算出的得数加上第三个数。2.连减计算顺序：三个数相减，一先把前两个数相减，再用算出的得数减去第三个数，也就是按从左往右的顺序计算。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

作业请完成教材对应想想做做练习题。

课后作业

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞