七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙说课稿1 新人教版.docx

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第8课金与南宋的对峙说课稿1新人教版

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教学内容

《金与南宋的对峙》是新人教版七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化中的第8课。本节课主要内容包括：

1.金的建立和金灭辽、北宋的过程。

2.宋金议和与南宋的建立，以及岳飞抗金的故事。

3.宋金对峙局面的形成及其对后世的影响。

4.这一时期的社会经济变化，包括农业、手工业和商业的发展。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，使其能够理解金与南宋对峙的历史背景，认识历史发展的脉络。

2.提升学生的史料实证能力，通过分析历史文献和资料，了解金与南宋时期的政治、经济和社会状况。

3.发展学生的历史解释能力，引导其从多角度分析宋金对峙的原因和影响，形成自己的历史见解。

4.增强学生的家国情怀，通过学习岳飞抗金的故事，激发学生对中国历史的尊重和对民族英雄的崇敬。

重点难点及解决办法

重点：

1.金与南宋对峙的历史背景和过程。

2.岳飞抗金的历史意义。

3.宋金对峙时期的社会经济变化。

难点：

1.理解金灭辽、北宋和南宋建立的历史连锁反应。

2.分析宋金对峙对民族关系发展和社会变化的影响。

解决办法与突破策略：

1.对于金与南宋对峙的历史背景和过程，通过多媒体展示历史地图和重要事件的时间线，帮助学生直观理解历史发展的脉络。

2.关于岳飞抗金的历史意义，通过讲述岳飞的英雄事迹，结合历史文献和后人评价，引导学生深入体会民族英雄的精神内涵。

3.在分析宋金对峙时期的社会经济变化时，采用案例分析法，选取典型事例，如农业技术的发展、手工业的进步等，具体阐述其对社会的影响。

4.针对难点，组织学生进行小组讨论，通过合作学习，共同梳理历史事件的前因后果，加深对历史事件的理解。

5.利用历史漫画、故事等形式，增加教学的趣味性，帮助学生记忆重点知识点，突破难点的理解障碍。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统地讲解金与南宋对峙的历史背景、过程及影响，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生就岳飞抗金的意义进行小组讨论，激发学生的思考和探究兴趣。

3.案例分析法：通过具体案例分析宋金对峙时期的社会经济变化，帮助学生理解抽象概念。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示历史地图和事件图片，增强视觉效果，提高学生的注意力。

2.教学软件：利用历史教学软件进行互动式学习，让学生通过游戏和模拟体验历史事件。

3.网络资源：引导学生课后利用网络资源进行拓展阅读，加深对课程内容的理解。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，上一节课我们学习了辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化的相关内容，那么请大家回忆一下，辽朝之后，哪一民族建立了新的政权？

2.对，是金。那么，金朝与南宋之间又发生了怎样的故事呢？今天我们将要学习第8课《金与南宋的对峙》，请大家打开书本，翻到第8课。

二、自主学习

1.请同学们先自主阅读第8课的内容，了解金与南宋对峙的历史背景。

2.阅读过程中，请注意以下问题：

-金是如何建立起来的？

-金灭辽、北宋的过程是怎样的？

-南宋是如何建立的？

三、课堂讲解

1.现在，让我们来共同探讨金与南宋对峙的历史背景。首先，请大家看PPT上的历史地图，这张地图展示了金朝与南宋的地理位置。请大家观察，金朝位于我国北方，而南宋则位于南方。那么，这种地理位置对两国的对峙产生了什么影响呢？

2.同学们，金朝的建立是在辽朝的基础上，由女真族的首领完颜阿骨打在1115年建立的。请大家注意，金朝的建立与辽朝的衰落有密切关系。接下来，我们来看金灭辽、北宋的过程。

3.（播放PPT，展示金灭辽、北宋的过程）请大家注意观察，金灭辽、北宋的过程中，有哪些重要的战役和事件？这些战役和事件对金朝与南宋对峙产生了什么影响？

4.同学们，南宋的建立是在北宋末年，由赵构在1127年建立的。南宋建立后，它与金朝之间展开了一系列战争，其中最著名的便是岳飞抗金。

四、课堂讨论

1.现在，请大家分成小组，讨论以下问题：

-岳飞抗金的历史意义是什么？

-岳飞抗金为何失败？

-岳飞抗金对后世产生了哪些影响？

2.（每组选代表发言，总结讨论成果）

五、课堂小结

1.通过本节课的学习，我们了解了金与南宋对峙的历史背景和过程。请大家简要回顾一下，金朝是如何建立起来的？南宋又是如何建立的？

2.我们还学习了岳飞抗金的故事，那么请大家谈谈，岳飞抗金的历史意义是什么？

六、课后作业

1.请同学们结合课堂笔记，整理金与南宋对峙的历史背景、过程及岳飞抗金的故事。

2.深入分析金与南宋对峙对民族关系发展和社会变化的影响。

七、拓展延伸