彭桓武两弹元勋教授事迹.docx

PAGE

PAGE1

彭桓武两弹元勋教授事迹

彭桓武两弹元勋教授事迹大家知道有哪些吗?彭桓武的科同学活是怎样的呢?下面给大家共享一些关于彭桓武两弹元勋教授事迹(精选5篇)，盼望能够对大家的需要带来力所能及的有效关心。

彭桓武两弹元勋教授事迹（精选篇1）

彭桓武诞生于20世纪初，就在他诞生的翌年，爱因斯坦提出了广义相对论。

幼时的他体弱多病，两岁多还不会说话，但却已经会计算简洁的算术题了。

他学校时基本病休在家，但期末考试还是按时参与，且每次考试成果优异，尤其是数学。

15岁时，他就开头通过英文教材自学物理学和微积分。

16岁时，他从敬重的两位历史名将的字号中各取一字为自己重新取名，激励自己树立报效国家的雄心壮志。同年，他以优异成果考入清华高校物理系。

20岁时，从清华物理系毕业。进入中国理论物理开山祖师周培源先生门下攻读讨论生，讨论广义相对论。

由于周培源先生始终在国外，加上战乱，论文完不成，只好肄业。跑到云南高校教书，月工资100中央票，比当时的省长还高。

1938年，他获得了留学英伦的机会，为了追随心中的物理大师马克斯·玻恩，他放弃了去剑桥高校，而选择了爱丁堡高校。

玻恩，来自德国哥廷根高校，曾是该校物理系主任。

作为波函数统计阐释的提出者，玻恩是量子力学的创始人之一。先后有德国的海森堡，奥地利的泡利，匈牙利的魏格纳，意大利的费米和美国的奥本海默等众多20世纪物理学天才在其门下受教。

彭桓武两弹元勋教授事迹（精选篇2）

早在读高校本科的时候，彭桓武就开头了广义相对论方面的讨论。我在四班级时的毕业论文就是做广义相对论，由周培源先生指导。后来周先生又招我做讨论生，连续广义相对论方面的讨论。不过周先生将题目交代给我之后就去了美国爱因斯坦那里，留下我独拘束清华。由于讨论院头两年要听很多课，我只做了一些数学方面的工作，不过直到我离开清华时都未发表，事实上当时国内局势也无法发表，大家都逃难去了。多年以后从国外回来才知道北欧有个克莱因(F.Klein)教授发表了类似的工作。当年周先生是按爱因斯坦的观点教我们的，当时我总觉得不舒适，以至于不知道广义相对论是个什么理论，是参考系理论呢还是时间、空间理论，抑或引力理论。其实周先生虽用爱因斯坦的观点教我们，但已对爱因斯坦的观点产生了疑问，酝酿提出新的解释。

直到70年月周先生在庐山物理学年会期间正式提出与爱因斯坦不同的观点，将谐和条件作为物理条件。这是一个很大的变化，由于这样一来就没有广义相对论的弯曲时空，只有狭义相对论的闵可夫斯基时究或伽里略时空。参考系理论仍是通常的洛伦兹变换理论。周先生的观点告知我们做讨论要独立思索，实事求是，即使像广义相对论这样的闻名学说，只要发觉有问题仍旧可以争论。当然也不只是周先生一人对广义相对论提出质疑。前苏联的福克也持类似的观点，只是不如周先生那么明确。他们认为谐和条件是可以人为加上去的，而周先生认为必需用谐和条件，这是和爱因斯坦引力方程同样重要的，是引力理论的一部分。福克也认为广义相对论中没有参考系理论。从一个参考系到另一个参考系的变换可以用群论方法来数。六个转动四个平动，组成十个参数的群。依据微分几何中的定理，n维空间可能允许的最大的群为n(n+1)/2，n=4时这个数目为10。因此必定有空间的曲率为常数。曲率若为零就是狭义相对论，若曲率不为零则可以有另一个空间。因此，作为参考系的理论，广义相对论的提法是不通的。在周先生的理论中时间空间就是狭义相对论的guv，是引力势，引力场有10个势。从而说明广义相对论只是引力理论。当年我第一次到英国时曾问过玻恩(MaxBorn)爱因斯坦为何要搞广义相对论，回答是狭义相对论建立起来以后就肯定要推广牛顿的引力理论。标量势不行，光不能拐弯，与试验不符，而矢量势要排斥，不能相吸。如要相吸就必需搞到有10个重量的二级张量去。我留意到依据周老观点狭义相对论的时空观是同量子力学、量子场论的时空观全都的，这就避开了彼此无共同语言的局面。另一方面周老的理论也不是完全否定爱因斯坦，另起炉灶，仍是爱因斯坦的引力场理论。

只是10个引力势所满意的10个方程彼此并非完全独立，其中有4个恒等式，必需加上4个谐和条件作为物理条件方可定解。我觉得依据这个观点可以开展很多联系实际的问题的讨论。讨论爱因斯坦广义相对论的都是数学家，追求所谓严格解。可这些严格解一个也不同物理问题相对应，由于不知如何同物理相对应。然而依据周老的观点就可以做与物理相对应的问题。譬如对一个密度为常数的球的问题。根据爱因斯坦的引力方程，座标可以任意选择，只要应用史瓦西(Schwarzschild)座标即可求解。但史瓦西座标不知是什么意思。而按周老的观点，既然是狭