2024-2025学年七年级地理上册 第五章 发展与合作说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2024-2025学年七年级地理上册第五章发展与合作说课稿（新版）新人教版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过讲解地理学科中的“发展与合作”这一章节，引导七年级学生理解世界各国的经济发展差异，以及国际合作在促进各国共同发展中的重要作用。课程内容紧密联系课本，旨在培养学生的地理素养，提高他们分析问题和解决问题的能力，同时激发学生对国际事务的关注和兴趣。通过实例分析和互动讨论，让学生在实践中掌握知识，达到理论与实际相结合的教学目的。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的区域认知、综合思维及地理实践能力。通过分析不同国家的经济发展状况，学生将提高对区域差异的识别和认知能力。综合思维方面，学生将学会从多角度分析国际合作与发展的复杂性，理解全球化背景下各国间的相互依赖。地理实践能力则通过案例研究和小组讨论得到锻炼，学生将能够运用地理知识解释现实世界中的发展与合作问题，形成解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了世界地理的基本知识，包括不同国家的地理位置、地形特征、气候类型等，对世界各国的自然环境和人文特点有了一定的了解。此外，学生还接触过一些关于国际合作的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对国际事务有着浓厚的兴趣。他们在认知能力上已经具备了一定的分析、归纳和推理能力，能够理解并处理相对复杂的地理信息。在学习风格上，学生偏好直观、互动和体验式学习，喜欢通过案例和讨论来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解不同国家经济发展水平的差异、国际合作的具体机制以及相关统计数据时遇到困难。此外，如何将抽象的地理概念与实际案例相结合，以及如何运用地理知识分析国际合作中的利益冲突与协调，对学生来说可能是一个挑战。教学中需要通过生动的案例和互动讨论来帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：人教版七年级地理上册第五章“发展与合作”，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集各国经济发展数据图表、国际合作案例分析文档，以及相关视频资料，以便课堂上展示和讨论。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，每组配备必要的学习用品，如白板、记号笔等，以便学生进行讨论和记录。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括各国经济发展对比的PPT和“发展与合作”章节的视频，要求学生了解不同国家的发展状况。

设计预习问题：如“哪些因素影响国家的经济发展？”和“国际合作对发展中国家有哪些影响？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习完成情况统计，确保每位学生完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务自主观看视频和阅读相关资料。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

为学生课堂学习打下基础，培养学生的独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过介绍不同国家的经济发展差异引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解经济发展水平的衡量指标和国际合作的重要性。

组织课堂活动：分组讨论不同国家的合作案例，分析合作的成功因素。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

参与课堂活动：学生分组讨论，通过案例分析理解国际合作的意义。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中学习。

合作学习法：促进学生团队合作和沟通。

作用与目的：

帮助学生掌握经济发展和国际合作的知识，提升分析问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于国际合作案例分析的作业，要求学生撰写分析报告。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂内容完成作业，巩固知识点。

拓展学习：利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

巩固知识点，拓展知识视野，提高学生的自我学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展阅读材料：推