人教版九年级英语全一册Unit6大单元教学设计.pdf

人教版九年级英语全一册Unit6大单元教学设计

【单元主题】

范畴主题群子主题内容

人与社会科学与技术科学技术改变生活

提炼单元大观念

1.课程标准分析

能够在谈论日常生活中的常见物品发明、美食发明、体育

运动项目发明等真实情境中正确使用被动语态的过去时，

语言能

以听说读看写等方式简要谈论其发明的历史；能够制作思

力

维导图，并借助思维导图记忆有关知识；能够通过快速阅

读获取文章主旨或者段落大意，提升阅读技能。

能够了解一些发明的历史、用途以及历史上的发明对人类

文化意生活的影响，从而激发创造发明的欲望，保持对科学发明

识探索的兴趣，敢于大胆想象；同时，了解人类的优秀文明

成果，并增强文化自信，提升民族自豪感。

通过听说读看写等训练，能够准确获取有关生活中常见物

思维品品的发明及其历史等方面的信息，在此基础上联系自身实

质际，有逻辑、辩证地、创新性地表达个人看法，实现知识

与思维能力的迁移。

学习能通过谈论生活中的发明创造，激发对英语语言学习的兴趣；

力通过听、说、读、看、写等各项技能策略的感悟、体验和

学习，形成良好的学习习惯，提高学习效率；能够合理、

有效地利用多媒体等现代技术搜集学习资料；能够有意识

地训练自己的英语思维，努力做到善学、乐学。

2.教材分析

（1）单元内容

语篇内容主题主题意义

SectionA使用Ithinki谈论发了解中国传统文化博

1a-2dtwasinvente明物的大精深。

dbefore/afte历史

r...句型讨论

图中发明出现

的先后顺序。

SectionA饮茶起源的故茶文化能够在“茶之道”的

3a-3c事主题情境中，正确使

用所学词汇和被动语

态的过去时句型。

SectionB有关篮球这项篮球能够训练学生的辩证

2a-2e体育运动遍及思维能力，启发他们

世界各地对价值观的思考。

单元主题：inventions

语篇核心词汇核心句式技能与策

略

学习要点

SectionAaccidentasucha/an根据图片和标

3al,fallinto,+adj.+单数可题，推测对话的

inourda数名词主题，语境及主

ilylife，arou如此……要信息。