八年级物理上册 第二章 二 物体的质量及其测量说课稿 （新版）北师大版.docx

八年级物理上册第二章二物体的质量及其测量说课稿（新版）北师大版

课题：

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课时：计划3课时

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一、设计思路

本节课以八年级物理上册第二章“物体的质量及其测量”为核心内容，首先通过生活实例引入质量的概念，让学生感受到质量在日常生活中的重要性。接着，详细介绍质量的测量工具及其使用方法，结合实验操作，让学生掌握测量物体质量的基本技能。最后，通过实例分析，让学生理解质量守恒定律，培养他们的科学思维和探究能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高教学效果。

二、核心素养目标

1.理解物体质量的概念，认识到质量作为物体基本属性的重要性，发展物理观念和科学态度。

2.掌握使用天平测量物体质量的方法，培养实验操作能力和科学探究精神。

3.能够运用质量守恒定律分析实际问题，提高运用物理知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①物体质量的概念及其测量方法，让学生理解并掌握如何正确使用天平测量物体的质量。

②质量守恒定律的应用，通过实例让学生理解在物理变化和化学变化中质量守恒的原理。

2.教学难点

①物体质量与重量的区别，帮助学生区分质量作为物体固有属性和重量作为受重力影响的概念。

②天平的正确使用和读数方法，包括天平的校准、砝码的选择和读数的精确度，确保学生能够准确测量物体质量。

③质量守恒定律在不同类型变化中的具体应用，如物理变化中的质量守恒和化学变化中的质量守恒，帮助学生理解其适用范围和条件。

四、教学资源

1.硬件资源：天平、砝码、测量工具、实验桌椅

2.软件资源：物理教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：学校教学管理系统、在线课堂平台

4.信息化资源：物理教学视频、网络教学资源

5.教学手段：小组讨论、实验演示、课堂互动提问

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习第二章“物体的质量及其测量”。在我们日常生活中，我们经常听到“质量”这个词，那么，什么是质量？它有什么重要性呢？接下来，让我们一起探讨这个问题。

2.物体质量的概念

首先，我们来看一下物体质量的概念。质量是物体的固有属性，与物体的形状、位置和状态无关。请同学们阅读教材PXX页，了解质量的定义和特性。

3.质量的测量

了解了质量的定义后，我们接下来学习如何测量物体的质量。常见的测量工具是天平，请同学们观看教材PXX页的天平图片，了解天平的结构和原理。

现在，我们来进行一个实验，使用天平测量物体的质量。请同学们分成小组，每组一台天平和一些砝码。首先，我们需要校准天平，使其平衡。接着，将待测物体放在天平的一个盘子上，然后在另一个盘子上加减砝码，直到天平平衡。这时，砝码的总质量就是物体的质量。请同学们尝试操作，并记录测量结果。

4.质量与重量的区别

在测量质量的过程中，有些同学可能会把质量和重量混淆。实际上，质量和重量是两个不同的概念。质量是物体的固有属性，而重量是物体受到地球重力作用的大小。请同学们阅读教材PXX页，了解质量与重量的区别。

5.质量守恒定律

下面，我们学习质量守恒定律。质量守恒定律是指在物理变化和化学变化中，参与反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。请同学们阅读教材PXX页，了解质量守恒定律的应用。

为了帮助同学们更好地理解质量守恒定律，我们来做一个实验。请同学们将一定量的水倒入一个烧杯中，称量水的质量。然后，将烧杯中的水倒入另一个烧杯中，再次称量水的质量。同学们会发现，水的质量没有发生变化。这就是质量守恒定律的一个例子。

6.课堂小结

同学们，今天我们学习了物体质量的概念、质量的测量、质量与重量的区别以及质量守恒定律。通过实验，我们掌握了使用天平测量物体质量的方法，并理解了质量守恒定律的应用。

7.课后作业

为了巩固所学知识，请同学们完成以下作业：

（1）教材PXX页的练习题；

（2）设计一个实验，验证质量守恒定律。

同学们，下课！

六、知识点梳理

1.物体质量的概念

-质量是物体的固有属性，不随形状、位置、状态的改变而改变。

-质量是衡量物体所含物质多少的物理量。

2.质量的测量

-常用的质量测量工具是天平，包括等臂天平和电子天平。

-天平的使用方法：校准天平、放置待测物体、使用砝码平衡、读取质量。

3.质量与重量的区别

-重量是物体受到重力作用的大小，与地球的重力加速度有关。

-质量与重量在不同的重力环境下数值可能不同，但质量本身不变。

4.质量守恒定律

-质量守恒定律：在物理变化和化学变化中，参与反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

-质量守恒定律的应用：验证化学反应中物质的质量关系，解释物质转化的质量变化。

5.实验操作要点

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