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专题06名句名篇默写(原卷版)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
考点分析:
考点1:直接默写型
主要形式为根据上句默写下句,根据下句默写上句,或给出诗歌名和作者。要求学生直接默写整首诗或补充完整整首诗歌,难度较低。
考点2:理解型背诵默写
在古诗文默写中,通常在题目中给出一定的情景信息,要求联系这些信息写出相应的诗句。这就要求我们平时要理解透学习过的诗、词、曲或文的句子或篇章的内容,要在对原文内容充分理解的基础上进行回答。不能盲目死记。
考点3:运用型默写
在名句默写题中,题干中设置某种情景(境),根据该情景(境)内容选填恰符合题干要求的古诗文句子。此类型是各地常考的题型。
考点4:归类型默写
这是在“死记硬背”的基础上,从某一角度出发,按一定的标准,分门别类归纳总结,把学过的知识或内容进行归纳和总结,使学过的知识融为一体的题型。有助于知识、内容的深化提升。
方法技巧:
识记古诗词的方法
(1)进行圈点强记:对名句中易混易错字要用笔圈点出来,以加深印象,重点记忆。
(2)边诵边写:在记忆时,可边背诵边用笔在草稿纸上写出句子中的关键字。
(3)规范书写:在书写时,一定要做到认真书写,不写错字、别字、草字和不规范的简化字。
(4)认真检查:答题后,认真检查答案是否正确,有没有写错别字。
题型及分值:
主要考点题型分值
名句名篇默写直接默写型6分-10分
理解型背诵默写
运用型默写
归类型默写
一、名句名篇默写。
1.(23-24九年级上·广东茂名·期中)默写古诗文。
(1)溪云初起日沉阁,。(许浑《咸阳城东楼》)
(2)戍鼓断人行,。露从今夜白,。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(3),爱上层楼。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
(4)树绕村庄,。(秦观《行香子》)
(5)相见时难别亦难,。春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)
(6)将刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联:望海潮头,
下联:滕王阁上,墨客前边一赋新
(7)诗词具有抒情的功能。范仲淹在《岳阳楼记》中用“,”表达济世报国的人生理想;李白在《行路难》中用“,”表达了乐观进取的人生态度。
2.(23-24九年级上·江苏盐城·期中)古诗文名句填空。
(1)明月松间照,。(王维《山居秋暝》)
(2),地利不如人和。(孟子《得道多助,失道寡助》)
(3),病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)回首向来萧瑟处,归去,。(苏轼《定风波》)
(5),凫雁满回塘。(温庭筠《商山早行》)
(6)露从今夜白,。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(7)一杯酒,诗意无限。李白《行路难》中的“,”写出了高朋满座、华丽炫目的酒宴场景;范仲淹在《渔家傲·秋思》中却用“,”来表现守边将士因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情。
3.(23-24九年级上·广西桂林·期中)请根据提供的信息,按要求填写内容。
(1)身处逆境时,要保持积极心态。李白用“①,②”(《行路难》)表达自己虽仕途无路,却充满信心和豪迈乐观的进取精神。刘禹锡用“③,④”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)表达虽身经危难,仍保持坚定的意志和昂扬的精神。苏轼“⑤,⑥,⑦”(《水调歌头明月几时有》)用豁达的胸襟表达对人生的认识,乐观积极。
(2)露从今夜白,⑧。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(3)及下船,舟子喃喃曰:“⑨,⑩。”(张岱《湖心亭看雪》)
4.(23-24九年级上·广东深圳·期中)请在下面横线上填写相应的句子。
①蓬山此去无多路,。(李商隐《无题》)
②,湘水无情吊岂知。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
③溪云初起日沉阁,。(许浑《咸阳城东楼》)
④,肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
⑤槲叶落山路,。(温庭筠《商山早行》)
⑥,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑦中国古诗词中也不乏体现自强不息精神和风骨的作品,自强是李白《行路难(其一)》中的“,”抒发了诗人被“赐金放还”后的倔强、自信和对理想的执着追求;自强是范仲淹《岳阳楼记》中所说的“,”,纵然理想与现实有矛盾冲突,仍忧国忧民、奋发有为。
5.(23-24九年级上·天津河东·期中)将下面古诗文语句补充完整。
(1)沉舟侧畔千帆过,。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2),千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)
(3)露从今夜白,。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(4)寂寂江山摇落处,!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(5)?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(6)鸡声茅店月,。(温庭筠《商山早行》)
(7)《醉翁亭记》中的名句“
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