民歌之旅课件人教版音乐三年级下册.pptx

民歌之旅

教学目标1、知识与技能：通过听范唱、模唱、歌唱等形式感受歌曲风格，初步了解“鱼咬尾”是民歌中常见的表现手法，增强学习民歌的兴趣，感受歌曲中热爱家乡的感情。?2、过程与方法：通过感受歌词的美、指导学生用优美抒情的声音，有感情的、准确的歌唱。指导学生学习运用气息的控制，做有弹性的歌唱和力度的变化。培养音准意识。积极主动的参与到创作活动中来。3、情感、态度、价值观：通过学习歌曲《沂蒙山小调》进，突出音乐形象与地方文化的融化。拓展学生的音乐思维，引导学生主动欣赏中国民歌。?

你知道什么是小调吗？

小调小调又称小曲，是我国民歌重要体裁之一，流行于城镇和集市的民间独唱、对唱或歌舞小曲。小调题材广泛，旋律流畅细腻，富于变化。常用衬字、衬句扩展音乐结构，加强情感表达。

又名《沂蒙山风光》、《沂蒙山好风光》，歌曲优美抒情、纯朴清秀，音调丰富，旋律舒展，富于歌唱性。是一首经典的山东民歌，也是具有山歌风格的小调作品。

思考：（1）歌曲的歌词特点？（2）歌曲的旋律特点？（3）歌曲的节拍（4）结构特点（5）歌词表达的意境是什么？

在民歌的歌词中，除直接表现歌曲思想内容的正词外，为完整表现歌曲而穿插的一些由语气词、形声词等构成的衬托性词语，被称为衬词。

谢谢