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工艺流程题专题复习

化学工艺流程题近几年是高考的热点，所占的分值也相当重，但由于此类试题陌生度

高，对学生的能力要求也大，加上有的试题文字量大，学生在没做之前往往就会产生畏惧

感，所以这类题的得分不是很理想。

要解好这一类题，学生最重要的是要克服畏惧心理，认真审题，找到该实验的目的。

一般来说，流程题只有两个目的：一是从混合物中分离、提纯某一物质；另一目的就是利

用某些物质制备另一物质。

一、对于实验目的为一的题目，其实就是对混合物的除杂、分离、提纯。当遇到这一

类题时，要求学生一定要认真在题目中找出要得到的主要物质是什么，混有的杂质有哪些，

认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物，要用什么样的方

法才能将杂质除去。只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。这里特别提一提蒸

发与结晶。蒸发与结晶方法都可以将溶液中的溶质以固体形式析出,具体采用何种方法,主

要取决于溶质的溶解度。

有的物质它的溶解度随温度的升高变化比较大，如NHNO、KNO等物质,在蒸发过

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程中比较难析出来，所以要用冷却法使它结晶。而有的物质它的溶解度随温度的升高变化

比较小，如NaCl、KCl等，有少数物质的溶解度随温度的升高而减小，如Ca（OH）要

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使它们析出较多固体溶质时,则要用蒸发浓缩的方法。例如NaCl和KNO3混合溶液,如果

将混合溶液蒸发一段时间,析出的固体主要是NaCl,母液中是KNO3和少量NaCl。如果将

混合溶液加热后再降温,则析出的固体主要是KNO,母液中是NaCl和少量KNO。如果是

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除杂，杂质所含的量比较少，一般是让主要物质析出来。如KNO溶液中含少量NaCl，常

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用升温冷却结晶法，再经过过滤、洗涤、烘干（不同的物质在烘干时采取的方法不同），

就可得到KNO3固体了。如果NaCl溶液中含少量KNO3，则用蒸发浓缩结晶法.，这种方

法一般要经过趁热过滤才能得到主要物质，主要原因是如果温度下降，杂质也会以晶体的

形式析出来。

二、对于目的为制备某一物质的流程题，要求学生注意以下几个方面：

1、明确题目目的是制什么物质，从题干或问题中获取有用信息，了解产品的性质。

只有知道了实验目的，才能非常清楚的知道整个流程的意义所在，题目中的信息往往

是制备该物质的关键所在。而产物如果具有某些特殊性质（由题目信息获得或根据所学知

识判断），则要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其它杂质。一般来说主要有如下

几种情况：

⑴如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物，则要注意对温度的控制。如：

侯德榜制碱中的NaHCO；还有如HO、Ca（HCO）、KMnO、AgNO、HNO（浓）等

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物质。

⑴如果产物是一种会水解的盐，且水解产物中有挥发性的酸产生时，则要加相对应的

酸来防止水解。如：制备FeCl、AlCl、MgCl、Cu（NO）等物质时，要蒸干其溶液得

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到固体溶质时，都要加相应的酸或在酸性气流中干燥来防止它水解，否则得到的产物分别

是FeO、AlO、MgO、CuO；而像Al(SO)、NaAlO