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《世界文化的多样性》知识梳理导学案1

一、学习目标

知识目标：文化多样性的表现及含义；尊重文化多样性的态度及原因。

能力目标：运用比较法，体会不同文化的丰富内涵和独特魅力，正确对待多元文化；运用所学道理分析说明没有民族文化也就无所谓世界文化。

情感、态度价值观目标：认识在世界文化出现全球化的今天，应关注各民族、国家和地区文化的特殊性和独立性，明确在保持自己传统文化精华的基础上，多种文化相互沟通、交流、理解、融合，共同构筑新世纪的多元文化。

二、重点难点

民族文化的多样性

三、预习提纲

第一框世界文化的多样性

1.异彩纷呈：交相辉映

民族节日：民族文化的集中展示

文化遗产：民主历史文化成就的重要标志

2.透视文化多样性

文化多样性的界定

世界文化是由不同民族不同国家的文化共同构成的

3.尊重文化多样性

既要认同本民族文化，又要理解其他民族文化

在国际文化事务当中必须遵循各国文化一律平等的原则

四、基础知识梳理

（一）异彩纷呈：交相辉映

阅读教材第28~29页，思考并分析探究与共享问题：不同的体育运动项目、建筑艺术、语言文字，承载着不同的文化内涵。请举一两个例子加以说明。

文化的多样性主要表现为民族文化的多样性。世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化。从，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

1.民族节日

阅读教材29页相关内容，想一想:民族节日的形成，以及庆祝民族节日的意义分别是什么？

=1\*GB2⑴形成：

=2\*GB2⑵意义：

阅读教材的29页的综合探究，想一想：(1)从春节和圣诞节两个节日中，你能否感受到民族文化的哪些不同?(2)你还知道其他民族的节日吗?

2.文化遗产

=1\*GB2⑴地位：

=2\*GB2⑵意义：

阅读教材第30页的综合探究以及“相关链接”材料，进一步理解一下保护文化遗产，思考一下综合探究的题目：(1)丽江古城、复活节岛巨石人像、努比亚遗址这些世界文化遗产分别体现了什么样的文化特色?(2)你还能说出哪些著名的世界文化遗产?

（二）透视文化的多样性

阅读教材10页相关内容，思考一下：文化多样性指的是什么？文化多样性的表现有哪些？

1.文化的多样性及其表现

（1）文化的多样性

（2）文化多样性的表现

阅读教材31页的“相关链接”以及综合探究，想一想：(1)表现在民歌中的文化多样性，仅仅是内容、曲调方面的差异吗?(2)你能否以服饰、饮食等为例，说明民族文化的多样性?

2.文化是民族的，又是世界的

阅读教材31页最后一段。想一想：为什么文化是民族的，又是世界的？

（三）尊重文化多样性

阅读教材32页的相关内容，想一想：人们应该怎样对待文化的多样性呢？人们这样做又是为什么呢？

怎样对待文化的多样性？

（1）正确的态度

=1\*GB3①态度：

=2\*GB3②尊重文化多样性的原因？

A.

阅读教材32页的综合探究，想一想：(1)比较第17届、第27届、第28届奥运会会徽的异同，你能理解它们的文化印记吗?(2)用文化的眼光看，奥林匹克运动为什么会从希腊走向世界?(3)从奥运会会徽的设计上，你能否感悟到文化多样性的价值?

B.

阅读教材33页的相关内容，想一想：(1)对那些面临失传的占老民族文化，有人反对进行抢救和保护，认为应当顺其自然地让它们被历史淘汰。你同意这种看法吗?(2)你认为，我们还有哪些独特的文化形式可以申报人类口述和非物质遗产?

（2）必须遵循的原则

=1\*GB3①原则：

=2\*GB3②为什么？

五、巩固练习

（一）选择题

1.下列属于文化遗产的是(???)

①中国的长城②九寨沟自然风景区③埃及的金字塔④司马迁写的《史记》

A．①③④???B．②③④???C．①②④???D．①②③

2.国家的文化遗产是(?)

A．该同全部历史文化的凝结???B．该国和民族历史文化成就的重要标志

C．该四自然文化的突出表现???D．该国人文文化的集中表现

3.中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，迎圣诞老人。对此理解正确的是(?)

①民族文化的多样性②民族文化表现了不同的民族情结

③文化具有深远而持久的影响④各民族文化是根本不相容的?

A．①②④???B．②③④???C．①②③???D．①③④

4.对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指(?)

A．国家文化的多样性B．民族文化的多样性

C．地区文