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小班语言教案《分苹果》_语言教案小班

【活动目标】

1、通过阅读发觉画面中会有声音的物体。

2、了解故事内容，练习仿照象声词。

3、初步了解句式请不要，学习礼貌地表达个人意见。

【活动预备】

1、教学大书《嘘》；

2、预先录制好的声音，风铃发出的声音、电话铃声、时钟走的声音、自来水的流声、小狗和小猫的叫声。

【活动过程】

一、小耳朵听一听。（播放录声，激发兴趣）

请幼儿说一说，学一学。

师：教师今日带来了很多好听的声音，请小朋友听一听，然后告知教师是什么发出的声音？

小结：刚刚小朋友说的这些词有一个好听的名字，叫象声词，这种词是用来仿照各种声音的。

二、分段观赏绘本。（分段观赏，帮忙理解绘本内容）

教师出示大书，引发幼儿阅读兴趣。

师：这么多的声音都藏在这本书里，这本书该多好玩啊，我们一起来看看吧！

三、完整阅读图画大书，教师绘声绘色地朗读散文内容。

1、这个好听，我们一起来念念。（引导幼儿和教师一起讲一讲。）

2、引导幼儿接应教师的叙述，如，念到风铃风铃你的声音真好听，现在请不要暂停，（）请幼儿接象声词叮叮叮，加深对故事内容的了解。

四、活动延长。

1、了解句式请不要请幼儿想一想，为什么小娃娃睡觉的时候妈妈要家里静静静？

2、总结幼儿说的，引导幼儿体会妈妈对娃娃的爱。

妈妈爱娃娃，不想风铃吵醒她，就对风铃说：请不要叮叮叮叮叮叮不想

师：教师告知你们，盼望别人做一件事情多的时候，说请不要是一种特别有礼貌的说法，大家学学这样说，你会发觉这样说很好听哦。结合幼儿生活，举例说明。

小班优秀语言教案《水》

活动目标：

1、熟悉各种各样的水，知道大自然的水无处不在。

2、情愿观赏并初步感受诗歌，学习念诗歌。

3、知道水的用处，养成节省用水的好习惯。

活动过程：

一、倾听录音，激发兴趣。

1、倾听流水声（放录音ppT）（问：小朋友，你们听到了什么声音？）（水）

2、你们能说一说，你们在哪儿见过水，你还知道有什么水？

教师小结：其实，生活中的水无处不在，你们知道跳舞的水是什么样的水吗？还有什么水是脏脏的水？什么水是甜甜的水？我们一起来看一看吧。

二、幼儿学习诗歌。

1、让我们一起来听一下诗歌《水》。但是在听的时候，教师有几个问题要问大家：你在诗歌里都听到了那些水？(教案)诗歌里是怎么说这些水的？（如：什么水，是海水？）幼儿可自由用动作表现。

2、出示ppT，学习诗歌。（大大的水，是海水。

小小的水，是泪水。

跳舞的水，是喷泉。

悄悄的水，是湖水。

清清的水，自来水。

脏脏的水，是泥水。

甜甜的水，西瓜水。

咸咸的水，是汗水。）

3、幼儿集体朗读。（可以加上动作表现。）

4、引导幼儿争论：

小小的水除了泪水，还可以是什么水？脏脏的水除了有泥水，还有什么水。（雨水，污水。）

教师小结：刚刚小朋友们都说出了自己在诗歌中看到的和听到的水，今日请你们把这首诗歌带回家念给爸爸妈妈听，看看四周还有什么样的水。

三、延长

提问引发幼儿思索：假设没有了水，世界将会变成什么样？

（植物离不开水，金鱼离不开水，引出人和动物都离不开水。）

教师小结：小朋友们都知道了水的用处，所以要养成疼惜水、节省水的习惯。那小朋友们平常用水的时候，要时时刻刻记得节省用水。

小班优秀语言教案《你好》

教学目标：

1．在教师的引导下，学习大胆使用礼貌用语xx，你好！。

2．在嬉戏情景中体验阅读的乐趣。

教学预备：

1．小兔、小狗、小鸭毛绒玩具

2．简洁场景布置，搭班教师扮演小动物；音乐（欢快的乐曲），ppt课件

教学过程：

一、导入活动

1、师：珍宝，你好！

2、幼：妈妈你好，集体与个别相互问好。

3、师：你们真有礼貌，今日，妈妈带你们去小熊家玩。

4、交代幼儿去小熊家路上也要有礼貌，见了谁说你好。

5、师：我们要动身吧？

二、开汽车嬉戏

1、音乐起：在妈妈的带着下，宝宝开汽车。

这时，遇到草地上的小兔，教师扮演小兔跳过来说宝宝，你好，音乐停并带着幼儿向小兔说小兔，你好！

教师带着幼儿说小兔，再见。

音乐起，汽车连续向前开。

2、途中遇见一只小狗说小狗，你好，音乐停并带着幼儿说小狗，你好，（集体与个别相互问好）。与小狗亲亲、抱抱等。

教师带着幼儿说小兔，再见。

音乐起，汽车连续向前开。（带着幼儿学小猫走路的动作）。

3、途中遇见一只小鸭，教师带着幼儿向小鸭说：小鸭，你好。4、小鸭不理小朋友。

师：小鸭问什麽不理我们，是我们说话声音太轻，我们在大声地在再向狗问好。鼓舞幼儿用好听、洪亮的声音向小狗问好。（表扬大声问好的小朋友、鼓舞个别胆小的幼儿，向小狗问