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五年级数学教师工作计划范文

Modelworkplanforfifthgrademathematicsteachers

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-059145

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教师工作计划

五年级数学教师工作计划范文

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

五年级数学教师工作计划范文1

一、指导思

在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，

按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新

精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿

于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。

二、学生情况分析

五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发

获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学

习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、

表达、操作等能力。有个别学生基础知识差,上课不认真听讲，不能自觉的完成

学习任务,需要老师督促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教

学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习

的动态。

三、全册教材分析

(1)全册教学内容

本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、认识分数、

找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学

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教师工作计划

综合运用活动等。

方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本

册教材的重点教学内容。

(2)教学目标

知识与技能

1、让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程;经

历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必要的计

算技能。

2、让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长、面

积公式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技能。

3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简单的分析和交流;

能按要求完成相关的折线统计图。

数学思考

1、在认识等式、方程，探等过程中，发展抽象思维，增强符号感。

2、在认识公倍数、公因数等过程中，培养良好的思维品质。

3、在认识分数的意义等过程中，发展合情推理与初步的演绎推理能力，不

断增强数感。

4、在学习用数对确定位置，认识圆等过程中，锻炼形象思维，发展空间观

念。

5、在学习统计过程中，进一步增强统计观念，培养统计能力

解决问题

1、从现实情境中发现并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分数、数

对等数学知识和方法解决问题。

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