2.3 生物圈与植被 课件高一上学期 地理 鲁教版（2019）必修一.pptx

生物圈与植被;;通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。;1、能结合地球圈层结构图，说出生物圈的范围。

2、以植被光合作用为例，说明生物圈与其他圈层之间物质和能量交换。

3、观察植被图像、视频，能够对植被进行观察、识别并描述其特征。;生物圈;自主学习：课本45-46页

1、回忆第一单元学过的生物圈的概念。找出生物圈的范围。

2、生物圈对地理环境有哪些影响？具体表现哪些方面？;地球上表层生物及其生存环境组成的总称。

范围：生物圈包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。;1、影响地表环境的与

①绿色植物光合作用--无机物合成有机物，

太阳能转变为化学能--改变了原始大气成分。

②生物新陈代谢--化学元素发生迁移

——影响水体的组成、土壤的形成和岩石的风化。

2、和地表环境

生物圈具有自我调节功能，地表平均温度长期稳定在15℃（地面气温）上下。;;识别植被类型;人工植被;自然植被:天然形成的植被,如森林、草原、荒漠等;;;;;草本层;探究活动二;;;;;;思考：

问题1：要辨别常绿阔叶林和落叶阔叶林在什么季节比较容易？

问题2：在夏季如何辨别常绿阔叶林和落叶阔叶林？;;群落特点;探究活动三;探究活动四;;;热带草原;猴面包树是非洲稀树草原中一种非常奇特的常绿乔木。猴面包树树干粗大，直径达9米，最粗的树干基部圆周达50米，为世界上最粗的树木。

在巴西高原东北部，纺锤树特别引人注目。纺锤树树干粗大，上下两端较小。纺锤树疏松柔软的木质部是一种特殊的储水室，一棵大树可储水2吨左右。;;有的页面缩小或退化，呈鳞片状、刺状或无叶---减少水分蒸腾

;;;案例分析一;案例分析二;;从地球圈层看地表环境;土壤;地形

（海拔）;;;;知识小结;读我国著名林木景观示意图,完成下列两题。;读我国著名林木景观示意图,完成下列两题。;下图为一张反映“有孔叶片排水”现象的照片。读图，完成3~4题。

3.该现象常年出现在（）

A.热带雨林 B.亚热带常绿阔叶林

C.亚热带常绿硬叶林 D.温带落叶阔叶林

4.该现象在我国较普遍出现于（）

A.长白山天池湖畔 B.重庆嘉陵江沿岸

C.西双版纳澜沧江畔 D.武夷山九曲溪边;;谢