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新修订北师大版小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
第七册数学教案第二单元:角的度量
数学教案/小学数学/小学四年级数学教案
编订XX教育机构
小学四年级数学教案
精品教学设计
第七册数学教案第二单元:角的度量
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学
科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容：北师大版小学四年级数学教材第26页部分内容及相关练习
教学目标1、使学生意识到量角的必要，并认识量角器。
2、初步掌握量角器测量角的使用方法。
教学重、难点
重点：测量角的方法
难点：量角器内外圈的运用以及1°角的理解
教具：大量角器、课件、展示台、多媒体系统等
学具：教师准备的练习纸、量角器、牙签等
教学过程
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小学四年级数学教案
精品教学设计
一、新课引入，量角的必要
二、认识量角器
1、师ppt投影出量角器，看到这个量角器，这么复杂你有什么想问的问题吗？或者
有什么想说的哪？
生
师：还有其他问题吗？
师：同学们真积极，想到了这么多的问题，我们现在先不急着知道答案，看我们能不能
在下课的时候自己就解决了哪。
2、师：我们来讨论这样一个问题，量角器是用来量角的，那么能在量角器上找到角吗？
同学们能说一下自己的看法吗？
生1
生2:这里是个直角（指向量角器的90°）
师：大家同意他的看法吗？那么这个角的顶点在量角器的哪个位置哪？看我们的同学能
不能用一个词表达出来。
生：中心
师：对，这个点是量角器的中心，也叫中心点，ppt出，这一条边是0，我们就叫他0刻
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小学四年级数学教案
精品教学设计
度线，ppt出，另外一条呢（90度刻度线）
3、师：在第一个纸量角器上画出一个90度的角。想一想，顶点的哪里？画长画短有关
系吗（巡堂）
4、师：在第二个纸量角器上画一个60度的角。尽可能发挥你的想像，与同学画得不
一样。（巡堂）
（展示两个作品——左右两边的角）
师：相同的是60度，什么不一样
生1：位置不一样
生2：边画的地方不同。
生3：边长不同
生4：两条边所夹的角的方向不同。
师：对，也就是开口方向不同。我们还发现这里是外圈是60度，而另一个是内圈是60
度。
现在你们知道内圈和外圈有什么用了吗？
生：左边就是内圈，右边就读外圈。
师：说得非常榜（好卡激励），其实我们也可以不用去记左边右边，这里有一条0刻度线。
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