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小班语言公开课教案《雪花》_小班综合公开课教案

活动目标

1.在教师的鼓舞下积极参加活动。

2.在图片的提示下理解故事的主要内容，能找到生活中圆形的物体。

活动预备

1.阅历预备。

能在生活中发觉含有圆形的物品或形似圆形的物品。

2.材料预备。

①室内摆放一些含有圆形的物体(盘子、圆形镜子、铃鼓、呼啦圈等)、含有圆形的图片(太阳、泡泡、小鼓、气球等)。

②幼儿学习资源3第1~4。

活动过程

1.嬉戏导入激发兴趣。

教师和幼儿一起念儿歌，玩嬉戏吹泡泡，激发幼儿兴趣。

2.倾听幼儿故事。

①完整叙述故事，并依据故事的内容逐一呈现图片(太阳、泡泡、小鼓、气球)。

师：刚刚故事中的兵兵画的圆圈变成了什么?兵兵梦里的圆圈变成了什么呢?

②教师再次叙述故事，请幼儿完整观赏。

3.拓展想象，表达叙述。

①提问：小朋友，我们看一看我们教室里还有哪些是圆形的呢?(教案出自：教案网)(引导幼儿查找含有圆形的物品，初步感知圆形的根本特征。)

②提问：我们还可以把圆形变成什么东西?(鼓舞幼儿大胆想象，教师可以供应含有圆形的物品启发幼儿想象)

小班语言公开课教案《秋叶飘》

【活动目标】

1、理解散文内容，感受秋天树叶飘落的美。

2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，能积极参加情景嬉戏。

【活动预备】

1、ppT课件《秋叶飘》。

2、大树叶一片。

3、背景音乐：《秋天》。

4、幼儿围坐成半圆形。

【活动过程】

一、导入话题，回忆阅历。

提问：秋天到了，秋风吹来了，树叶从大树上怎么啦?

二、分段观赏，理解散文内容。

1、理解第一情境：小虫一段内容。

提问：

(1)树叶落在地上，谁爬过来了?

(2)小虫爬过来说：树叶，你当我的小屋好吗?小虫说什么呀?

(3)小虫躺在树叶下面好舒适啊!小虫们，爬过来躺在树叶下面，舒适吗?

2、理解其次情境：蚂蚁一段内容。

提问：

(1)树叶落在了沟里，又有谁爬过来了?

(2)蚂蚁对树叶说：树叶，你当我的小船，好吗?蚂蚁是怎么说的?

(3)蚂蚁坐在树叶下面好舒适!小蚂蚁们，爬过来坐到树叶下面试试。

3、理解第三情境：小鱼一段内容。

提问：

(1)树叶落在了哪里?谁过来和树叶说话了?

(2)小鱼说了什么呢?师幼共同学说对话。

(3)树叶变成小伞在等你们呢!小鱼快游过来，藏在树叶下面感觉怎么样?

4、理解第四情境：小燕子一段内容。

导语：树叶落到院子里，(教案出自：)小燕子观察了快乐地说：来信了，来信了，催我们快到南方去!(师幼一起学说)

三、依据课件，完整观赏散文。

四、活动完毕，情境延长。

导语：天气冷了，来让我们一起飞到南方去吧!

附散文：秋叶飘

秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。

树叶落在地上，小虫子爬过来说：树叶，你当我的小屋，好吗?树叶说：好的，好的。小虫子躺在树叶下面，好舒适啊!

树叶落在沟里，蚂蚁爬过来说：树叶，你当我的小船，好吗?树叶说：好的，好的。蚂蚁坐在树叶上面，好舒适啊!

树叶落在河里，小鱼游过来说：树叶，你当我的小伞，好吗?树叶说：好的，好的。小鱼藏在树叶下面，好舒适啊!

树叶落到院子里，小燕子观察了快乐地说：来信了，来信了，催我们快到南方去!

小班语言公开课教案《过生日》

活动名称：过生日

活动目标：

1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说祝你生日欢乐！这是我送给你的**

2、激发幼儿喜爱小动物的情感，并情愿在别人面前表达。

活动预备：课件、各种图片、美工用具

活动过程：

（一）出示背景，引起兴趣。

1、这是谁的家？你是怎么知道的？小鸡，相互打招呼。

2、今日对小鸡来

说是个特殊的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？今日是小鸡的生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。

（二）使用课件，幼儿依据动物的一种特征进展区分，并表述。

1、描述小兔的特征，并学说礼貌用语。