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幼儿园幼小衔接讲座家长如何做好幼小衔接

幼儿园幼小衔接讲座家长如何做好幼小衔接主要，一位母亲教育孩子的感人故事，感悟，幼小不同的几个方面，孩子眼中的区别，提高孩子的社会适应能力等内容，欢迎学习知识。

家长如何做好幼小衔接？

一位母亲教育孩子的感人故事

以前我当班主任开家长会之前，都会以一个故事开始，今天请允许我先把一个故事带给大家。

感悟

故事中母亲就做了四件事情，分别是小学、初中

高中和大学的四次谈话。但是就是这四件事情确实实在在地凝聚了母亲十几年的心血，孩子的教育是漫长的，但是只要我们坚持，不放弃，我相信每一个孩子都会还我们一个奇迹。

幼小不同的几个方面

生活环境的变化。

生活内容的变化。

师生关系的变化。

教学方法的变化。

从生活环境的变化中引发的思考

我去幼儿园送孩子的时候，发现了一个现象，每一位家长都来去匆匆，他们没有时间驻足欣赏一下幼儿园美丽的环境，没有时间在开饭之前陪孩子到娱乐器械上玩一会，更没时间陪孩子去看看学校喂养的小动物，更没时间接送孩子。我在思考大家都在忙什么呢？

忙工作忙应酬忙生意middot;middot;middot;middot;middot;middot;

但是我们谁为孩子忙过，从幼儿园到小学，新的学习环境，新的老师、新的同学我们又应该忙什么那？又该如何忙那？（如何让自己的孩子适应幼儿园和在医院里的故事）

孩子眼中的区别

1.幼儿园不能带水杯，老师会为小朋友准备水杯，小学要自带水杯喝水。（安全问题）

2.幼儿园的教室贴一些可爱的图画，小学的教室贴国旗和一些字，有两块大黑板，墙上会贴同学的优秀作业。（开始有竞争）

3.幼儿园上、下课没有铃声，下课时老师会摇铃鼓，比较慢；小学上、下课有铃声，比较快。（开始有课程意识）

孩子眼中的区别

4.幼儿园没有体育课，只有活动课；小学的课多，有体育、有英语课。（课程内容丰富）

5.幼儿园一人一把椅子；小学每人一个椅子，并且还要分组，大家分成一排排地坐。（授课方式不同）

6.幼儿园有吃的，有让人睡觉的床；小学没吃的。

7.幼儿园的老师上课不用书，小学老师上课有书。（小学开始有教材）

8.幼儿园老师少，小学老师多。（由课程决定）

9.幼儿园没作业，小学作业多。（做了作业就没时间玩）

我问孩子：你喜欢幼儿园还是小学？孩子回答：小学，因为中午可以回家跟姥姥谈话。（出乎我意料，原来，孩子还是喜欢与家人相聚。学校为何不能让孩子喜欢呢？）

再问：你喜欢幼儿园老师还是小学老师？孩子回答：幼儿园老师，因为她们更疼我。（小学老师经常批评孩子，尤其是不交作业的时候会挨批评。）

以上是孩子初读小学时的感受。

我认为幼儿园与小学的区别：

1.孩子读幼儿园时，家长总会以欣赏的眼光看孩子；孩子读小学了，家长对孩子评价的标准多了成绩这一项指标，经常有意无意地拿孩子与别人的孩子作比较。

2.孩子读幼儿园，家长没压力，读小学了，就开始有了压力，压力来自老师的追问、老师的眼光、每次考试后邻居的询问。（我很怕他老师打电话给我，虽然我才接过一次。）

我认为幼儿园与小学的区别：

3.孩子玩耍的时间少了，埋头写作业的时间多了。（作业总是重复）

4.批评孩子的次数多了，因为总要提醒他写作业，纠正坐姿等。（孩子玩心太重，无法主动、自觉完成作业）

幼儿园教育与小学教育特点的比较

生活环境的不同

师生关系不同

提高孩子的社会适应能力

培养幼儿规则意识，形成良好的生活、学习习惯

培养幼儿的责任感

培养独立性和生活自理能力。

培养幼儿大胆与人交往的能力

提高幼儿解决问题的能力

进行安全意识教育，增强自我保护能力。

加强幼儿对环境的适应能力。

进行安全意识教育，增强自我保护能力

没有人不愿笑口常开，没有人不愿家庭幸福美满。安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。让我们一起来看看日本的安全教育。我很欣喜的看到钢城现代幼儿园的安全教育。（孩子洗头发和下雨天不要到大树下）

想想我们（包括我）是怎么做的那？

闯红灯（执勤时的危险现象）抢红灯

电动车带着孩子逆行

飙车

6岁到11岁，勤勉与自卑

心理上孩子有这样的问题吗？

1.自私，一切以自我为中心，只考虑自己，不关心、

帮助和体谅他人？

2.性格内向，不合群，不愿也不会与人相处？

3.嫉妒心强，不能正确评价自己和他人，排斥比自己优秀的人？

4.自卑，缺乏自信，看不到自己的

长处和优势，常常觉得自己不行，

不敢主动做事？

5.依赖，自理能力差，遇事总想靠

家长或老师？

做教练型家长

给孩子更多的选择，而不是否定孩子的做法

给孩子方法后，引导孩子练习

多鼓励和肯定，少打击和指责

祝福

我们在座的各位家长

都能拥有一个优秀的孩子！