2024版2024年《锣鼓歌》教案课件(.docVIP

2024年《锣鼓歌》教案课件(

一、教学内容

本节课选自2024年音乐教育教材第四册第六章《民族乐器及其演奏》，详细内容涉及《锣鼓歌》的介绍及演唱。本章主要围绕中国传统打击乐器锣鼓进行讲解，通过学习《锣鼓歌》，使学生了解锣鼓的基本演奏技巧和民族音乐风格。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握锣鼓的基本演奏方法，培养他们的音乐表现力。

2.通过学习《锣鼓歌》，使学生感受民族音乐的魅力，增强对我国传统文化的认同感。

3.提高学生的团队协作能力，培养他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：锣鼓演奏技巧的掌握，歌曲演唱的音准和节奏。

2.教学重点：锣鼓的基本演奏方法，歌曲《锣鼓歌》的演唱。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、音响、锣鼓、教学课件等。

2.学具：锣鼓、歌词单等。

五、教学过程

1.导入：通过播放一段锣鼓表演视频，引导学生关注民族音乐，激发学生的学习兴趣。

2.新课内容讲解：

a.介绍锣鼓的起源、种类和演奏方法。

b.分析《锣鼓歌》的歌词和旋律特点。

c.演示锣鼓演奏技巧，并指导学生进行实践操作。

3.实践环节：

a.分组练习锣鼓演奏，教师巡回指导。

b.集体演唱《锣鼓歌》，注意音准和节奏。

4.例题讲解：讲解一首含有锣鼓伴奏的民族歌曲，分析其演奏技巧和演唱方法。

5.随堂练习：学生自主选择一首民族歌曲，尝试加入锣鼓伴奏进行演唱。

六、板书设计

1.《锣鼓歌》

2.内容：

a.锣鼓的起源、种类和演奏方法。

b.《锣鼓歌》歌词和旋律特点。

c.锣鼓演奏技巧。

七、作业设计

1.作业题目：选择一首自己喜欢的民族歌曲，加入锣鼓伴奏进行演唱，录制视频。

2.答案：根据学生实际完成情况，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生的参与度较高，但在演奏技巧方面还需加强练习。

2.拓展延伸：鼓励学生参加学校民族乐团，进一步学习民族音乐，传承我国传统文化。

重点和难点解析

1.教学难点：锣鼓演奏技巧的掌握，歌曲演唱的音准和节奏。

2.实践环节：分组练习锣鼓演奏，教师巡回指导。

3.作业设计：选择一首民族歌曲，加入锣鼓伴奏进行演唱，录制视频。

一、教学难点解析

1.锣鼓演奏技巧的掌握

a.锣鼓的基本演奏方法：介绍锣鼓的拿法、击打部位、力度和速度等基本要素。

b.常用节奏型：讲解锣鼓演奏中的常用节奏型，如单击、双击、滚奏等，并示范演奏。

c.节奏感培养：通过练习简单的节奏型，逐步提高学生的节奏感。

d.演奏技巧：分享一些实用的演奏技巧，如鼓点的变化、力度的调控等，以丰富演奏效果。

2.歌曲演唱的音准和节奏

a.旋律练习：教授歌曲旋律，要求学生跟着琴声或录音演唱，注意音准。

b.节奏练习：将歌曲中的节奏型提取出来，进行单独练习，提高节奏感。

c.演唱技巧：讲解歌曲演唱时的呼吸、共鸣等技巧，帮助学生改善音质。

d.集体演唱：组织学生集体演唱，培养团队协作能力和集体荣誉感。

二、实践环节解析

1.分组练习锣鼓演奏

a.分组：根据学生的实际情况，将学生分成若干小组，每组46人。

b.练习：每组学生选择一首民族歌曲，进行锣鼓伴奏练习。

c.教师巡回指导：教师巡回观察学生的练习情况，针对问题进行指导和纠正。

d.互动交流：鼓励学生之间相互学习、交流，提高演奏水平。

2.教师巡回指导

a.观察学生演奏：注意观察学生的演奏姿势、击打方法、节奏感等。

b.及时反馈：针对学生演奏中的问题，给予及时的反馈和指导。

c.鼓励学生：对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，增强信心。

d.调整教学策略：根据学生的实际情况，适时调整教学策略，提高教学效果。

三、作业设计解析

1.选择一首民族歌曲，加入锣鼓伴奏进行演唱，录制视频

a.选择歌曲：学生可根据自己的喜好和实际情况，选择一首民族歌曲。

b.加入锣鼓伴奏：要求学生在演唱过程中，加入合适的锣鼓伴奏。

c.录制视频：学生将演唱过程录制下来，以便教师评价和指导。

d.提交作业：学生将视频提交给教师，教师进行评价和反馈。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中，吐字清晰，以方便学生听懂并记住重要信息。

2.在强调重点和难点时，适当提高音量，以引起学生注意。

3.使用幽默、生动的语言，增加课堂趣味性，提高学生学习兴趣。

二、时间分配

1.合理安排课堂时间，确保教学内容与实践环节的平衡。

2.新课内容讲解时，注意控制时间，避免过长导致学生注意力不集中。

3.实践环节给予足够的时间，让学