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“课外访万家”活动方案设计

篇1：“课外访万家”活动方案设计

“课外访万家”活动方案设计

一、活动主题

践行师德、携手育人

二、工作目标

“课外访万家”活动，实现“两个全参加”，即全部中学校校全部参加、全部的老师全部参加。老师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任老师都要参与，掩盖全部同学家庭。外地，偏远同学可以充分利用互联网、电话、信函等帮助形式进行，但是进户必需达到安排同学人数的百分之六十。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与同学之间的理解，增加育人意识、责任意识，共促教育和谐进展。

三、活动任务

1、了解同学家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

2、向家长反馈同学在校学习状况及表现，与家长共同探讨促进同学进展的教育措施和方法，发觉好的家庭教育典型；

3、对家长关注的热点问题做好宣扬解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、宣扬有关同学健康成长的心理、生理、平安等方面与学问；

5、听取家长对学校工作的看法和建议。

四、活动要求

1、实行“六回访”。即生活有特别困难的同学家庭，学习困难的同学家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的同学家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾同学家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

2、实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，老师共性化关爱进家庭。

3、做到“六知道”。同学知道老师家访的目的和意义，家长知道同学在校学习表现状况，家长知道同学的任课老师状况，老师知道同学的家庭状况成长环境，老师知道家长对孩子的盼望和期盼，学校知道家访收集的家长看法和建议。

4、坚持“六不准”：不准要求家长支配车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参加家长组织的消遣消费活动，不准利用知悉或者把握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

5、跨班级带学校科的老师必需在所带学科班级家访一名同学。

五、家访形式

各班主任到德育室ftp或德育室桌面下载《xx区xx中学课外访万家安排表》，班主任填写安排表基本信息，把班级同学安排到各科任老师，每个老师按班主任安排的同学家访，填写《家访手记》，各种工作在十一月底前完成后交给班主任查阅家访基本状况，便于更深度了解同学基本状况，班主任收齐后《家访手记》装订后交政教员汇总，《xx区xx中学课外访万家安排表》信息发到德育室ftp。德育室、学校、教育局、上级部门依据安排表电话号码随机抽样。

篇2：春课外访万家活动方案

春课外访万家活动方案

依据“课内比教学课外访万家”活动实施方案要求，为了增进学校与家庭、社会，老师与家长、同学之间的沟通、支持、协作，共同促进同学的全面进展。结合自己的工作实际，特制订本方案。

一、指导思想

根据湖北省中学校“课外访万家”总体活动部署，结合区教育局对老师队伍的要求，以家访为突破口和切入点，构建学校与家庭沟通的桥梁，促进同学全面终身进展。全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。

二、活动主题

家校共同协作，走进每一个家庭关爱每一个同学。

三、工作目标

我校落实“课外访万家”活动，实现“两个全部”，即全部的老师全部参加，全部同学家庭全部走访到。老师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任老师都要参与，掩盖全部同学家庭。走访老师必需与同学家长（监护人）见到面；通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与同学之间的理解，增加育人意识、责任意识，促进教育和谐进展。

四、学校家访领导小组

组长：陈芳明

副组长：陶桂英

成员：杨腊平程志泉邓及英张继明陶桂英刘勇秦明伏邓正齐向伟华

五、活动任务

1、通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与同学之间的沟通、理解、支持、协作。

2、做好预备工作，注意家访方法，力求家访工作落到实处。

3、家校联合，共同促进教育和谐进展。

六、活动要求

家访时要面对全体同学突出重点，坚持做到要落实家访内容，做到要讲求实效，做到要遵守纪律。

1、做好家访之前的有关预备工作。

家访前，要做好充分预备工作，明确家访目的和意义以及谈话中心，考虑恰当的谈话内容；熟识同学状况（同学在校表现、学习成果、特点等）；并将同学状况进行分类并记载入册，知道哪些是贫困生、哪些是学困生、哪些是留守生、哪些是单亲家庭，对于学习有重大变化的同学和