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2024学年初中宣扬美好淘汰恶劣班会教学

设计

一、教学内容

本节课选自统编版初中道德与法治八年级上册第二单元《社会生活的

挑战与机遇》中的第五课《做守法的公民》。本课主要内容包括：了

解法律对未成年人的特殊保护；理解法律在我们生活中的重要作用；

掌握法律知识和基本的法律常识，提高守法意识。

二、核心素养目标

1.了解法律对未成年人的特殊保护，提高法律意识。

2.理解法律在我们生活中的重要作用，增强法治观念。

3.掌握法律知识和基本的法律常识，提高守法意识。

三、学情分析

本节课针对的是初中八年级学生，他们正处在青春期，生理和心理都

在快速发展阶段。在这个时期，学生开始对自我和社会有更深入的认

识，同时也面临着更多的挑战和诱惑。在知识、能力和素质方面，他

们已经具备了一定的基础，能够理解和接受新知识，但同时也可能存

在一些疑惑和困扰。

在行为习惯方面，八年级学生正处于形成期，他们的行为习惯可能会

受到家庭、学校和社会等多种因素的影响。对于法律知识的学习，他

们可能会有一定的了解，但可能缺乏深入的理解和掌握。因此，在本

节课的教学中，需要关注学生的实际需求，采用生动有趣的方式，帮

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助他们更好地理解和掌握法律知识。

在学习本节课的内容时，学生可能会对法律对未成年人的特殊保护产

生兴趣，但也可能存在一些疑惑，比如如何理解和运用法律来保护自

己的权益。此外，学生可能对法律在我们生活中的重要作用有所了解，

但可能缺乏具体的实践经验。因此，在本节课的教学中，需要关注学

生的实际需求，通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生更好地理

解和掌握法律知识。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、网络连接、教学软件。

2.课程平台：校园网络、在线学习平台（如学习通、智慧树等）。

3.信息化资源：法律知识相关视频、案例分析、法律法规数据库。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、问答互动。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解法律对未成年人的特殊保护等内容，

标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习法律知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确了解法律对未成年人的特殊保护等教学目标和重

难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保法律知识教学过程的顺利进行。

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设计课堂互动环节，提高学生学习法律知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入法

律知识学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的法律知识内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为法律知识新课学习打下基

础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解法律对未成年人的特殊保护等知识点，结合实例帮

助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕法律知识问题展开讨论，培养学