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2024学年初中宣扬美好淘汰恶劣班会教学设计--第1页
2024学年初中宣扬美好淘汰恶劣班会教学
设计
一、教学内容
本节课选自统编版初中道德与法治八年级上册第二单元《社会生活的
挑战与机遇》中的第五课《做守法的公民》。本课主要内容包括:了
解法律对未成年人的特殊保护;理解法律在我们生活中的重要作用;
掌握法律知识和基本的法律常识,提高守法意识。
二、核心素养目标
1.了解法律对未成年人的特殊保护,提高法律意识。
2.理解法律在我们生活中的重要作用,增强法治观念。
3.掌握法律知识和基本的法律常识,提高守法意识。
三、学情分析
本节课针对的是初中八年级学生,他们正处在青春期,生理和心理都
在快速发展阶段。在这个时期,学生开始对自我和社会有更深入的认
识,同时也面临着更多的挑战和诱惑。在知识、能力和素质方面,他
们已经具备了一定的基础,能够理解和接受新知识,但同时也可能存
在一些疑惑和困扰。
在行为习惯方面,八年级学生正处于形成期,他们的行为习惯可能会
受到家庭、学校和社会等多种因素的影响。对于法律知识的学习,他
们可能会有一定的了解,但可能缺乏深入的理解和掌握。因此,在本
节课的教学中,需要关注学生的实际需求,采用生动有趣的方式,帮
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助他们更好地理解和掌握法律知识。
在学习本节课的内容时,学生可能会对法律对未成年人的特殊保护产
生兴趣,但也可能存在一些疑惑,比如如何理解和运用法律来保护自
己的权益。此外,学生可能对法律在我们生活中的重要作用有所了解,
但可能缺乏具体的实践经验。因此,在本节课的教学中,需要关注学
生的实际需求,通过案例分析、小组讨论等方式,帮助学生更好地理
解和掌握法律知识。
四、教学资源
1.软硬件资源:多媒体投影仪、计算机、网络连接、教学软件。
2.课程平台:校园网络、在线学习平台(如学习通、智慧树等)。
3.信息化资源:法律知识相关视频、案例分析、法律法规数据库。
4.教学手段:小组讨论、案例分析、角色扮演、问答互动。
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解法律对未成年人的特殊保护等内容,
标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习法律知识做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确了解法律对未成年人的特殊保护等教学目标和重
难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保法律知识教学过程的顺利进行。
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设计课堂互动环节,提高学生学习法律知识的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入法
律知识学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的法律知识内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为法律知识新课学习打下基
础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解法律对未成年人的特殊保护等知识点,结合实例帮
助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕法律知识问题展开讨论,培养学
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