外研版英语听说测试.docx

外研版英语听说测试

目录

一、教学内容

1.1听说测试的基本要求

1.2听说测试的题型及流程

1.3听说测试的评分标准

二、教学目标

2.1提高学生的听说能力

2.2熟悉听说测试的技巧与策略

2.3增强学生的自信心

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2情境教学法

3.3互动式教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2听说材料

4.3教学多媒体资源

五、教学难点与重点

5.1听说能力的培养

5.2听说测试技巧的掌握

5.3流利表达与有效沟通

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.2听说材料

6.3录音机与音响设备

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践环节

7.4反馈与评价

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组讨论

8.3个人展示

九、板书设计

9.1关键词呈现

9.2流程图展示

9.3示例题目板书

十、作业设计

10.1听说练习

10.2听力训练

10.3口语表达练习

十一、课件设计

11.1教学内容呈现

11.2互动环节设计

11.3练习与测试环节设计

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2学生反馈收集

12.3教学方法与内容的调整

十三、拓展及延伸

13.1相关听说测试资料推荐

13.2线上学习资源分享

13.3听说测试技巧讲座或研讨会

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估表

14.3学生听说测试成绩表

教案如下：

一、教学内容

1.1听说测试的基本要求

遵循外研版英语听说测试的指导原则

理解听说测试的目的和重要性

掌握听说测试的基本流程和结构

1.2听说测试的题型及流程

听力理解题型

口语表达题型

综合语言运用题型

听说测试的具体流程和时间分配

1.3听说测试的评分标准

听力理解评分细则

口语表达评分细则

综合语言运用评分细则

二、教学目标

2.1提高学生的听说能力

增强学生的听力理解能力

提升学生的口语表达能力

培养学生的综合语言运用能力

2.2熟悉听说测试的技巧与策略

听力技巧与策略

口语表达技巧与策略

综合语言运用技巧与策略

2.3增强学生的自信心

通过鼓励与正面反馈建立自信

模拟真实听说测试情境减少紧张感

培养学生的应对压力的能力

三、教学方法

3.1任务驱动法

通过完成具体任务促进学习

任务设计要贴合实际生活情境

鼓励学生在完成任务中实践听说技能

3.2情境教学法

创造真实的语言学习环境

通过情境模拟增强学生的代入感

利用多媒体资源提供丰富的情境素材

3.3互动式教学法

引导学生主动参与课堂讨论

通过小组活动促进学生间的交流

教师与学生之间的互动反馈及时调整教学

四、教学资源

4.1教材

外研版英语教材相关章节

配套听说练习册

听说测试样题集

4.2听说材料

听力对话与短文

口语表达题目及示例

综合语言运用案例分析

4.3教学多媒体资源

音频与视频教学资料

教学课件与动画演示

在线学习平台与资源

五、教学难点与重点

5.1听说能力的培养

提升听力理解的准确度

提高口语表达的流利与准确性

加强综合语言运用的逻辑性

5.2听说测试技巧的掌握

学会预测与筛选信息技巧

掌握答题时间管理与注意力分配

学会听音辨词与语音模仿

5.3流利表达与有效沟通

正确使用语音、语调与重音

学习表达观点与回应他人的策略

练习在限定时间内清晰表达思路

六、教具与学具准备

6.1教学课件

包含听说测试各环节的课件

配合课件的动画与图片素材

听说测试流程的思维导图

6.2听说材料

听力素材打印版

口语表达题目打印版

综合语言运用案例打印版

6.3录音机与音响设备

用于播放音频听说材料

保证音质清晰便于学生听辨

便于教师进行听力训练指导

七、教学过程

7.1导入

利用歌曲或简短视频引起兴趣

快速复习上节课的主要内容

引入本节课的听说测试主题

7.2新课呈现

通过课件介绍听说测试的结构

讲解听力题型及答题策略

示范口语表达题目的回答方式

7.3实践环节

分组练习听力题目

学生模拟口语表达题目

小组讨论综合语言运用案例

7.4反馈与评价

教师点评学生的听说表现

学生