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信息窗3比多比少问题的解决、两位数减一位数(不退位)、两位数减整十数

教学目标:

1、结合详细情境理解“求比一个数多几(少几)”的意义。

2、在解决问题的过程中,探究两位数减一位数、整十数(不退位)的口算方法,培育初步的应用意识和解决问题实力。

3、培育学生独立思索的实力,发展学生提出问题和解决问题的意识和实力。

4、提高学生环境爱护意识。

教学重点:

驾驭两位数减一位数、整十数(不退位)的口算方法。

教学难点:

理解“求比一个数多几(少几)”的意义。

教具学具打算:

多媒体课件、小棒、正方体。

教学过程:

一|、创设情境,导入新课:

上一节课我们共同学

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