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2024年大班健康活动教案

大班健康活动教案1

设计思考：

解放军是幼儿熟悉和喜欢模仿的对象，但日常生活中幼儿模仿解放军的游戏多表现为单一

动作和玩乐,因此有必要将解放军的形象与跑、跳、爬，钻等基本动作进行合理的整合设计，这

样才能通过模仿性体育活动达到有针对性，有时效性的体能锻炼目的。

活动目标：

L熟练掌握各种爬、得励作技能，发展上下肢力量。

2、提高身体运动的协调性和敏捷性，培养身体锻炼的自主性。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

活动重难点：

重点：垫上匍匐四肢协调地快速爬行。

难点：侧卧爬过垫子。

活动准备：

体操垫子5张，大积木每组4~6快，录音机，音乐带。

活动过程：

一、准备部分

1、教师带领幼纵队踏步入场。

(1)幼儿教师的带领下围绕场地慢跑、中速跑2〜3圈。

(2)教师带领幼儿场地中进行向内螺旋、向外螺旋小跑。

2、幼儿成早操队形教师带领下做模仿小兵操：戴帽、脱帽、端枪、举枪、刺杀、射击、

投弹、挥刀砍杀、原地跑跳等动作。

3、模仿陆军活动。

(1)教师：今天我们要学解放军来锻炼身体，解放军都分哪些军种？(回答：海军、空

军、陆军。)陆军有哪些不同战士？(回答：汽车兵、炮兵、步兵、坦克兵、侦察兵、医务兵等。)

我们大家来模仿，看谁模仿的像。

(2)幼儿分散场地中自由模仿锻炼，教师巡回观察指导，提醒幼儿部要做动作过大的

运动，以免影响他人。

(3)集中幼儿，请几名幼儿上前给大家展示自己的模仿动作,教师进行讲解和鼓励.

(4)幼儿分散场地中，教师的带领和指导下，集体模仿练习几个有锻炼价值的展示

动作。

4、侦查兵操练。

(1)搏击术

——单人动作：马步冲拳：单腿(左、右)飞踢：空夺刀。

——双人：双互相推顶：互相背起；互相抱起。

(2)垫上爬。

―幼儿分四组站立在起点线后，场地中对应各组放置5张体操垫。教师发出开始口

令后，各组幼儿一个接一个地在垫上匍匐爬过垫子.

—幼儿分2组立于起点线后,教师发出开始信号后，各组幼儿一个接一个地侧卧爬

过垫子。

(3)勘俄天障碍。

幼儿分两组站立在起点线后，场地中对应各组，地面放置着横卧的.长方形大块积木(每

组6~8块，积木之间间隔1米距离）.当教师发出开始”信号后，各组幼儿一个接一个地跑

步入场双脚跳过一个个障碍后跑回起点。

—幼儿分四组站立在起点线后，场地中对应各组分别放置着两两接拼的4个障碍（障碍

与障碍之间间隔1。2~1。5米距离）。当教师发出开始信号后，各组幼儿一个接一个地跑

步入场，用助跑跨跳的方式跳过本组的4个障碍物后跑步回到起点线后。

5、将场地中积木搬到场外，教师在场地中心，幼儿围绕教师分散在场地中，在舒缓的音乐

声中跟随教师进行头颈、臂、腰腹、双腿部位的放松。

教师集中幼儿进行总结后，指挥部分幼儿拿着积木，天家一起离开场地。

活动反思：

活动基本达到所定目标，孩子们在游戏中走、跑、跳、钻等基本动作得到锻炼，动作的协调

性和灵敏性也得到了提高。在游戏中注意让孩子们活而不乱，学会听指令，学会自由结合，团结

协作。游戏一定要有规则，当游戏中有孩子违反规则，老师及时给与提醒。对个别不愿合作的孩

子，教师给与鼓励。孩子C对这一活动很感兴趣，刚开始有些急于求成，但老师及时提醒，并强

调必须遵守游戏规则后，孩子们的参与更有秩序了。活动结束后，孩子们似乎意犹未尽，今后我

还要继续针对孩子们感兴