统编版语文二年级上册《语文园地四》优质课件.pptx

语文园地四;;南昌;下铺;空调;硬卧;限乘;售票;下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。;柳条像小姑娘长长的头发。

云朵像一团洁白的棉花。

枫叶像摊开的手掌。

摆放整齐的一排椅子像一列火车。

路灯像燃烧的火把。

爷爷的胡子像倒挂的玉米须。

妈妈的尖头鞋像一只小小的船。;你能说出加点词语在句中的意思吗？;

去还是不去?小明拿不定主意，感到很烦恼。;学写留言条;妈妈：

外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。

小新

11月4日上午;留言条的格式：

1.在第一行顶格写称呼（给谁留言），并加冒号。

2.在第二行开头空两格写你要告诉对方的事，如：①自己在什么时间在哪儿干什么；②对方需要在什么时间干什么。交代的时间要具体，具体到对方不至于产生误解的程度。

3.在右下角写你的名字和留言日期。;从下面选择一种情况，写一张留言条。;老师：

我去办公室还书，您不在。我把书放到您的办公桌上了。请您查收！ 明明

11月5日;小芳：

老师让我通知你明天九点到学校参加书法小组的活动，请你记得准时参加。

王霞

11月5日;我的发现;这四组词语形式相同，每组都是以一个表示颜色的单音节词打头，接着在这四个词语的后面，扩展出表示前面这种颜色的新的词语。;?我的积累;日积月累;有山皆图画，

无水不文章。;白马西风塞上，杏花烟雨江南。;清风明月本无价，近水远山皆有情。;雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。;画家乡;想一想，这个故事主要写了什么？;孩子们画的家乡分别在哪里？那里有什么景物？;山山的家乡在大山，山高、水清、树又高又大，树林里还有蘑菇。;青青的家乡在草原，草原水草丰茂、牛羊肥壮。;孩子们在自己的家乡干什么呢？;二年级语文上册;;;;;只要做个有心人，我们在日常生活中就能学会很多生字。;;;柳条云朵枫叶

椅子路灯胡子;我会说：;八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。;那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？;

白色——雪白米白奶白

红色——火红桃红枣红

黄色——土黄鹅黄金黄

绿色——草绿翠绿墨绿;

白色——雪白米白奶白

红色——火红桃红枣红

黄色——土黄鹅黄金黄

绿色——草绿翠绿墨绿;类似的词语还有：;;语文园地四;学写留言条;;从下面选择一种情况，写一张留言条。;留言条

王老师：

我来办公室还书，发现你不在，我就把书放在你的办公桌上了，谢谢您！

明明

11月5日下午;留言条

小红：

学校通知明天上午九点要到校参加书法小组的活动，请你明天准时参加。

小新

11月5日下午;留言条分三部分：;有山皆图画，无水不文章。

白马西风塞上，杏花烟雨江南。

清风明月本无价，近水远山皆有情。

雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。;有山皆图画，无水不文章。;白马西风塞上，杏花烟雨江南。;清风明月本无价，近水远山皆有情。;雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。;有山皆图画，无水不文章。

白马西风塞上，杏花烟雨江南。

清风明月本无价，近水远山皆有情。

雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。;学习提示：1.自由读短文，读不通顺的地方多读几遍。2.给短文标上自然段。;读完后，请大家完成下表：;读完后，请大家完成下表：;