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小班美术颜色宝宝找朋友教案
活动目标：
1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的熟悉。
2、培育幼儿动手操作和参加活动的兴趣。
3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动预备：
房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。
活动过程：
1、带幼儿到颜色王国去玩玩。
(1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。
(2)进一步熟悉4种不同的颜色。
2、嬉戏：找朋友。
(1)介绍嬉戏规章。
(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。
3、幼儿操作活动：颜色匹配
(1)为房子装上一样的颜色的门和窗。
(2)幼儿活动讲评。
4、为教室外面的颜色宝宝找家，完毕活动。
活动反思：
以幼儿身边宠爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中到处布满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，进展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。
小班美术颜色宝宝找朋友教案2
活动目标：
1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的熟悉。
2、培育幼儿动手操作和参加活动的兴趣。
3、在创作时体验颜色和图案对称带来的”均衡美感。
4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动预备：
房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。
活动过程：
1、带幼儿到颜色王国去玩玩。
(1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。
(2)进一步熟悉4种不同的颜色。
2、嬉戏：找朋友。
(1)介绍嬉戏规章。
(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。
3、幼儿操作活动：颜色匹配
(1)为房子装上一样的颜色的门和窗。
(2)幼儿活动讲评。
4、为教室外面的颜色宝宝找家，完毕活动。
活动反思：
以幼儿身边宠爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中到处布满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，进展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。
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