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2024年小学心理健康教育工作总结范本(3篇)--第1页

2024年小学心理健康教育工作总结范本

本学期,我以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,不断转

变教学理念,改进教育、教学方法,改进工作方法,提高德育工作的

针对性、学科性和实效性,为实施素质教育营造良好的心理气氛。并

结合我校学生的实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理

健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫

折,适应环境的能力,促进学生人格的健全发展。现总结如下:

一、关注校园心理安全,抓好心理健康。

我们充分认识到心理健康教育应以了解学生为基础,以创设和谐

气氛与良好关系为前提,以自身健康的心理去影响学生,本身就是一

种最有说服力的心理健康教育。营造一种民主的、平等的、和谐的、

安全的、充满人文关怀的、具有浓郁人情味的氛围和心理环境,真正

减轻学生的心理压力和精神负担。

二、整合各种资源,发挥心理健康教育合力。

学校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育,因此,日

常教育中,注重整合各种资源,来发挥心理健康教育的合力。

1、充分利用课堂教学,扎扎实实推进心理健康教育。

课堂,是师生沟通的一个重要场所。在学科教学中渗透心理健康

教育,是实现心理健康教育目标的主渠道。在课堂上,师生之间无时

不在进行情感的交流和心灵的沟通,我注重挖掘教材中有利于培养学

生良好心理素质的因素,通过巧妙的设计,通过组织各种活动,使师

生之间达到共鸣和合声,实实在在推进心理健康教育。在课堂中巧妙

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2024年小学心理健康教育工作总结范本(3篇)--第2页

地渗透德育思想、心理教育,努力培养学生正确的人生观和积极进取

的人生目标。

2、通过学校开展的各种喜闻乐见的活动为契机来推进心理健康教

育。

今年,我校开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建表现才华

的舞台,调节学生的身心,释放学生的潜能,并通过各种竞赛,来培

养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等,这些,都在潜移默化中培养

了学生良好的心理素质。本学期开展的活动把不怕困难,顽强拼搏,

不怕失败,积极进取等良好的心理因素种植在学生心中。每次活动之

后,作为心理老师,在课堂上我都会进行适时教育,让学生将这种种

良好品质的种子深深植于心中,这对学生今后的发展是有益的。

3、利用学校各种设施,推进心理健康教育。

开展心理健康教育,注重利用好学校的各种现代化设施,通过宣

传橱窗、校园网、心理咨询室、热线电话等来开展形式多样,丰富多

彩的各种心理健康教育活动。使学生在参与活动中,感受伙伴之间的

团结协作的亲密友谊。

实践证明,要使学生的心理得以健康发展,教育工作者必须掌握

好心理知识,遵循学生心理发展的规律,在实践中灵活运用心理教育

规律,探索学生的心理发展,总结心理教育的经验,与家庭、社会紧

密联系,才能取得良好的成效。下学期,我将进一步挖掘、优化自身

的教育资源,不断探索,开拓创新,深入做好小学心理健康教育这一

工作。

2024年小学心理健康教育工作总结范本(2)

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2024年小学心理健康教育工作总结范本(3篇)--第3页

前言:

2024年是小学心理健康教育工作的关键一年。通过全面、系统

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