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教师职业道德检查、考核、奖惩制度

第一章总则

为进一步提高教育教学质量，促进教师职业道德建设，根据国家教育法律法规及相关政策，结合本校实际情况，特制定本制度。教师职业道德是教育工作的重要组成部分，是教师行为的基本准则，是确保教育公平和质量的重要保障。通过对教师职业道德的检查、考核与奖惩，旨在营造良好的教育环境，提升教师的整体素质和职业认同感。

第二章制度目标

1.提升教师职业道德水平：通过制度化的检查和考核，增强教师的责任感和使命感。

2.规范教育教学行为：确保教师在教育教学过程中遵循职业道德规范，维护教育公平与公正。

3.激励优秀教师：通过奖惩机制，激励教师不断提升自身素质，追求卓越。

4.建立监督与反馈机制：及时发现问题并进行整改，形成良性循环。

第三章适用范围

本制度适用于本校的全体教师，包括正式教师、临时教师和实习教师。

第四章职业道德规范

教师职业道德规范主要包括以下几方面：

1.热爱教育事业：要以身作则，热爱学生，关心他们的成长与发展。

2.尊重学生：尊重每位学生的个性与差异，平等对待所有学生，不得歧视。

3.公正公平：在教学过程中，保持公正，公平对待每一位学生，严格执行考核标准。

4.诚实守信：在教育教学中，遵循诚实原则，不得抄袭、剽窃他人成果。

5.不断学习：积极参加培训，不断提升自身的专业素养和教学能力。

第五章职业道德检查与考核

5.1检查内容

1.课堂教学：评价教师在课堂上的教学行为，包括教学准备、授课过程、与学生互动等。

2.师德师风：检查教师的日常行为，包括对学生的态度、言行举止、遵守学校规章制度等。

3.社会评价：收集学生、家长及同行对教师的评价反馈，作为考核依据。

5.2考核方式

1.自评：教师每学期进行自我评价，反思自己的教学行为和职业道德。

2.互评：教师之间进行评议，互相监督，分享经验。

3.领导评定：学校领导对教师的职业道德进行评定，结合日常观察和反馈进行综合评价。

5.3考核周期

考核周期为每学期一次，特殊情况可随时进行不定期检查。

第六章奖惩制度

6.1奖励措施

1.优秀教师评选：每学期评选出优秀教师，给予证书和一定的物质奖励。

2.培训机会：对表现突出的教师，提供外部培训和学习的机会，提升专业技能。

3.晋升机会：在教师职称评聘中，优先考虑表现突出的教师。

6.2惩罚措施

1.警告：对初次违反职业道德的教师给予警告，并要求其整改。

2.记过：对多次违反职业道德的教师，给予记过处分，并进行为期三个月的跟踪考核。

3.解除聘用：对严重违反职业道德，造成恶劣影响的教师，予以解除聘用。

第七章监督与评估机制

1.定期检查：学校建立专门的师德师风检查小组，每学期定期对教师进行职业道德检查。

2.问题反馈：教师在考核过程中如发现问题，可通过校内反馈机制进行举报，学校要及时处理。

3.整改措施：针对检查中发现的问题，学校要制定整改措施，并设定整改期限，确保问题得到解决。

第八章附则

1.解释权：本制度由学校行政办公室负责解释。

2.生效日期：本制度自发布之日起生效。

3.修订流程：本制度如需修订，需经教师代表大会讨论通过后，报学校领导审批。

结语

通过教师职业道德检查、考核与奖惩制度的实施，旨在进一步提升教师的职业道德水平，规范教师的教育教学行为，营造积极向上的教育氛围。希望全体教师以此为契机，积极践行职业道德，不断提升自身素养，为学生的成长与发展贡献更多的力量。