二年级上语文教案小猴脸红了_长春版.docxVIP

二年级上语文教案小猴脸红了_长春版

二年级上语文教案小猴脸红了_长春版

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一、教材分析?这篇课文属于儿童话剧剧本，主要描述了小猴为了抢小熊得蜜糕受伤,反而诬陷小熊打伤了自己，最后大象用巧妙得办法拆穿了小猴得谎话、剧本通过人物间得对话,表现了小猴、大象、小黑熊三种截然不同得性格,重点揭示了“做人要诚实,要实事求是”得道理,同时还要使学生感受到大象得足智多谋和小黑熊得忍让与明理。本文内容浅显,语言直白、生动,学生喜闻乐见,利于理解和接受、但是本课得体裁为儿童话剧,从形式上看，对于小学二年级学生来讲是非常陌生得，难于把握，这样就会给课堂教学带来一定得困难;由于课文内容比较长,提示语多，人物对话形式多样,又不是全文注音,因此在朗读上有一定得难度;既然是儿童话剧剧本就需要为下一步“表演”做准备。因此,根据教材得特殊性，教学设计一定要结合学生得实际情况经行调整与处理。?二、教学目标?1、能正确、流利、有感情地朗读课文;初步学习默读。

2、认识１０个生字,会写8个字,并从中初步了解、体会学习汉字得规律和乐趣。?3、学习、积累“委屈”、“惊叹、“疑惑”、“不假思索”等词语。?4、通过学文使学生对文中得人物能有自己得感受和想法，(如:从小猴得身上可以体会到做人要诚实）。?5、能认真倾听一段话；记住其中得主要内容。?三、教学重点

1、学习生字、新词。

2、通过学文使学生对文中得人物能有自己得感受和想法。?四、教学难点?１、初步了解学习汉字得规律。?2。通过学文使学生能对文中得人物有自己得感受和想法、?五、教学准备?教师准备：多媒体课件、字卡、?学生准备:熟读课文。?六、教学时数?两课时?七、教学过程?

第一课时

(一）创设情境，激发兴趣。

导语:同学们，见到您们真高兴……您们想不想看一看呀??同学们一边看一边注意倾听，看哪个小朋友听得最认真!?(课件展示“照片,教师叙述内容）?(教师通过范读，引领学生初步了解故事内容，培养学生认真倾听得能力）

（二）交代任务,导入新课。

她们演得怎么样？您们是不是也很想演一演？要想演好这部儿童话剧，咱们首先得把剧本得内容读通、读懂，老师告诉您们，读剧本和读课文是一样得、

看,老师把剧本（课文）带来了(课件），这就是儿童话剧《小猴脸红了》得剧本，读读题目。(课件)这是话剧得内容，也就是我们今天要学习得内容。?１、自由读课文，自学生字,组长检测。（培养学生得自学能力）

(1)第一次接触剧本，肯定有困难，但只要您们用心,就一定能读正确，读通顺，读出感情，这样才能演好。很有挑战,您们有信心吗?我这个导演会帮助大家得。我们先采取默读得方法读课文,会不会默读？那好，老师教大家一种新得读书方法：默读。就是在心里读，不出声,不指读,并借助汉语拼音和书后得认字表来读,边读边圈出生字。?(２)请小组长拿出字卡,在组内检测生字。

2。教师检测生字，指导书写。?(采用多种方法识字,掌握识字规律，感受学习汉字得乐趣)?象：字理识字、?幕：看图识字。?扯：动作体会。

委：联系生活实际。?胳膊:利用已知，体会汉字规律、?疼：找同义词。

歪：根据字形理解字义、?“吵、叹”：口字旁得字一般都与嘴巴和说话有关。指导书写。请同学们照着这两个字,每个字写一个。?(生字学习是二年级教学重点,尤其是书写,教师要在字形上格外关注。一是观察，二是指导，三是练习，四是讲评。)?3、感情朗读,内化语言、?（通过读一读、讲一讲、演一演等方式，感悟人物得特点，发表自己得想法。）?同学们接下来，我们就读一读这个剧本吧!读好了我们就能实现演一演得愿望了！?第一部分:舞台提示?把剧本端好，我们认真地读一读。(这一部分内容,是教学中得难点之一,可采用分解阅读难点得方式,一句一句地进行，为下面得教学做好铺垫。）

［地点]林中草地。?［人物］小猴……小兔等。

（幕启）小狗……上来了。

(1)老师有一个小小得问题，看谁能一下子发现,这个剧本与我们以前学习得课文看上去哪些地方不同呀?

预设：

①有括号;?②有地点；

③有人物。

（2）读一读这部分内容。

(重点抓住提示语，既理解了词