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的语文教案7篇

实用的语文教案7篇

在教学工实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?下面是我精心整理的语文教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

语文教案篇1

教学目标:

1、会认“喉”等六个字。

2、理解课文内容,知道刘三姐是如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。

认识和学会本课生字新词,积累“激情四溢”等词语。

3、有感情地朗读课文。

教学重点:默读课文,理解课文内容,知道刘三姐是如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。

教学难点:了解土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡,丧魂落魄,而乡亲们听了却扬眉吐气,拍手称快的原因。

教具准备录音机磁带

预习题纲:

1、搜集有关壮族的风俗民情等资料。

2、读课文三遍。①读准字音,认清字形。②把句子读通顺,读正确。③再读课文,把自己认为不好理解的段落或语句多读一读。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1、放《刘三姐》选曲:《山歌好比春江水》。

2、谈话:这是一首脍炙人口的歌曲,大家知道它出自哪里吗?

(根据学生的汇报,进行点评、小结)

二、初读课文,整体感知。

要求:

1、读准生字表中的会认字,并记住它们。

2、思考:课文是分几部分写的?重点部分写了刘三姐的哪几件事?

3、全班同学在小组中交流,然后汇报初学情况。

三、精读课文,理解感悟

1、结合课文内容说一说:为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌如坐针毡,丧魂落魄,而乡新们听了却扬眉吐气,拍手叫好?

2、刘三姐和乡亲们唱的山歌中你喜欢哪些?可以给同学们读读,也可以唱一唱,然后说说为什么喜欢?

四、巩固练习

从课文中找出相应成语

⑴描写刘三姐和乡亲们的:

⑵描写土豪劣绅和秀才的:

语文教案篇2

教学目标:

1、复习巩固“轻盈、敏捷、笨重、迟钝、五彩斑斓、凶猛异常、茹毛饮血”等词语;

2、弄清楚恐龙飞向蓝天的演化过程,根据想象,用自己的话有条理地说一说;

3、感受语言表达的准确生动,并结合生活实际学会运用。

教学重难点:

1、弄清楚恐龙飞向蓝天的演化过程,根据想象,用自己的话有条理地说一说;

2、感受语句表达的准确性,并结合生活实际学会运用。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、复习巩固,导入课题

1、出示词语“轻灵、敏捷、羽毛、五彩斑斓、凌空翱翔”,指名领读,全班跟读。

2、问:“读了这些词语,你联想到了什么?”,出示鸽子和孔雀图片,让学生用上刚才读过的词语来形容。

3、出示词语“笨重、迟钝、鳞片、鳞甲、凶猛异常、茹毛饮血”,指名领读,全班跟读。

4、问:“读了这些词语,你联想到了什么?”,出示霸王龙和马门溪龙图片,让学生用上刚才读过的词语来形容。

5、图片对比,从“似乎毫不相干”引出“中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这一中心句。揭示课题。

二、弄清演化过程,想象并自述

1、问:科学家做出如此大胆地推测,他们有证据吗?什么时候,什么人在什么地方找到的?

2、根据学生的回答出示投影“20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛痕迹的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。”抓住“欣喜若狂”引导学生体会寻找证据的不易,(及时结合19世纪英国学者的研究之难来体会)了解有羽毛痕迹的恐龙化石对于研究者们的重要性,指导感情朗读。

3、对于辽西的发现,做出了很高的评价。出示“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。”从“点睛之笔”的理解入手,体会“辽西的发现”的重要性和关键性。指导朗读。

4、过度引出“恐龙飞向蓝天的过程”(第四自然段)

5、生读文,填写题单。

6、学生汇报,老师结合学生的回答适时出示图片辅助理解,并完成板书。

7、学生不看课文,根据板书提示,发挥自己的想象,口述恐龙飞上蓝天的过程。

三、感受语言准确性,联系生活学会运用

1、师:这篇课文除

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