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小班美术欣赏教案《小鸟天堂》_小班幼儿美术欣赏教案

活动目标：

1、通过观看、想象、沟通、动作表现等多种形式，充分感受画面清爽和欢快的意境。

2、再简洁分析造型和颜色的根底上，进一步了解水墨画的表现技巧。

3、能用心、有兴趣地倾听他人的讲话，并积极参加争论。

活动预备：

1、教学挂图：《小鸟天堂》。

2、音乐磁带、录音机。

活动过程：

1、出示教学挂图，观赏吴冠中的作品《小鸟天堂》。

教师：看了这幅画你有什么感觉？会想到什么？

2、引导幼儿分层观赏。

教师：认真看看画上画了什么？和你身边的小朋友说一说。

引导幼儿观看、想象并用动作变现画面中得小鸟，感受喧闹、欢快的气氛。

引导幼儿观看、表现树的不同造型，教师简洁分析画家的主要表现方法。

3、再次整体观赏画面并进展学问拓展。

播放美丽悦耳的音乐，多通道感受画面的欢快气氛。

给作品起名，并进展学问拓展。

出示齐白石作品《群虾》引导幼儿回忆并比拟。

大班美术《小鸟天堂》教案范文

活动目标：

1、会通过多种形式（语言、动作、想象、观看）来观赏画作，充分感受画作清爽和欢快的意境。

2、学习词语，稳固淡浓墨技法的创作，学习用点、洒、流等技能创作。

3、体验活动和绘画创作的欢乐。

活动预备：

音乐（安静山林、天堂之歌）、课件。

活动过程：

一、结合课件，散文导入：《小鸟天堂》

在天马河中，有一个小岛。……“鸟的天堂”确实是鸟的天堂啊!

T：故事好听吗？你觉得小鸟的天堂是哪里？为什么？

这株榕树长得怎么样？

二、观赏吴冠中的《小鸟天堂》。

介绍画家

观赏画作《小鸟天堂》

你看到了什么？

听音乐分角色表演。（局部扮小鸟、局部扮大树。）

引导幼儿观看、想象并用动作表现画面中的小鸟，树的不同造型，感受喧闹、欢快的气氛。

……谁会用动作来表现这群欢乐的小鸟？我们大家一起来学一学，好吗？

……榕树是什么样的？你会用动作来表现吗？

看了这幅画，你有什么感觉？会想到什么？

小结：和孩子一起用美丽的语句概括叙述该画意。

三、观赏吴冠中其余三幅《小鸟天堂》

除了这幅小鸟天堂，吴冠中老爷爷还创作了其余几幅《小鸟天堂》，我们一起来观赏。

学习技法，教师示范创作，重在启发幼儿学习用淡浓墨创作榕树，用彩墨表现鸟及各种物体。

画面上用了哪些颜色？黄色、绿色、红色、蓝色的点会是什么呢？这些点是怎样留在画纸上的？（点、洒、流）

小结：吴冠中老爷爷创作的《小鸟天堂》，墨色有浓有淡。还用……等技能绘画技巧创作出了一副副绝美的画作，其中有一幅画作还被大英博物馆保藏。

四、幼儿创作

让我们也来做一回小小画家，来创作一副你的《小鸟天堂》吧！

中班美术优质课教案《小鸟天堂》

【活动目标】

1.观看作品水墨画中树的美，初步了解水墨画的表现手法。(如：淡浓墨技法，点、洒、流等表现手法。)

2.通过看、想、说、演等形式，培育幼儿的观赏力量和想象力量。

3.观赏作品产生喜爱大自然、喜爱美的情感。

【活动预备】

幼儿用书、挂图、毛笔、宣纸

【活动过程】

1.观赏榕树实物照片，获得关于榕树形状的阅历。

(1)(展现榕树照片，让幼儿观看。)

你们看到的是什么?你们能告知教师这颗树是什么样的吗?这棵树上有什么颜色?

(2)树干是什么外形的树枝是什么外形的?那些长长的从树枝上垂下来的，你们知道是什么吗?你们猜这里有几棵树?(引起幼儿奇怪,激发幼儿学习兴趣。)

2.幼儿自主观赏作品，留给他们自由想象的空间。

(1)出示挂图，引导幼儿观赏吴冠中的《小鸟天堂》，(教案出自：)在榕树实物照片和水墨画作品的比拟中感受榕树的美，体会水墨画的表现特点。

(2)幼儿自主观赏，说一说你看到这幅画有什么感受?你想到了什么?

3.师幼共同观赏作品，体验小鸟与树的和谐美。

通过猜想，发觉画中的小鸟，体验作品细节带来的惊喜，感受小鸟与大树的亲切关系，产生喜爱大自然的情感。

(1)除了大榕树的弯弯曲曲的线条，画中还有什么?你们猜这些小点是什么?

(2)怎么有这么多的小鸟在这棵大榕树上?为什么小鸟喜爱和这棵大树在一起?假设你是一只小鸟，看到这么美的一棵大榕树，你有什么感受呢?

4.比照观赏，教师简洁分析画家的主要表现手法。分三步来比照观赏：

(1)整体比照观赏

(2)局部比照观赏

(3)再次整体观赏

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