小班美术教育教案详案《美丽的大树》.docxVIP

小班美术教育教案详案《美丽的大树》.docx

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小班美术教育教案详案《美丽的大树》_幼儿小班教案详案大全

【教材分析】

本活动取材于小班上学期建构式课程《轱辘轱辘》主题,是一节小班美术活动。小汽车是小班孩子常常接触也非常宠爱的玩具,在这个活动中孩子们体验到的是小汽车的一种全新玩法:蘸上颜料在大张画纸上进展滚画。会留下什么呢?痕迹啊!而且是颜色斑斓、纵横交叉的印记,这就是最吸引孩子的地方。

整个活动过程导入局部我用音乐将孩子们带入情境,引导孩子观看表达画纸上是谁留下的脚印;在教授孩子滚画的方法时,通过自编儿歌帮忙幼儿把握滚画的要领;接着,孩子们在自由练习滚画中观看颜色和花纹的变化;最终是最高潮局部车队旅行,即全景式练习滚画,全部孩子的小汽车组成一个车队,在立体的沙滩-城市-高山-沙漠全景式场景中进展一次旅行。在这个过程中孩子们可以真实的体会经过沙滩和沙漠的感觉(用细沙模拟真实场景),还能感受山路的凹凸起伏等,层层递进,学习心情高涨!盼望孩子们能在这样的不同背景变换中找到和同伴一起滚画的乐趣!

【活动目标】

1、尝试用车轮滚画,观看在滚画过程中颜色和车轮花纹的变化。

2、体验在不同背景中与同伴一起做画的乐趣。

【活动预备】

玩具小汽车若干;倒背衣每人一件;范画一张;报纸若干;录音机、《去郊游》CD一张、调好色的海绵托盘12个;方桌10张;废旧纸板箱立体场景

【活动过程】

一、猜猜谁的印子

1、随音乐带着孩子开小汽车进场,来到海边的范画场景中。

2、引导孩子发觉并思索这是谁留下的脚印,(教案出自:)它是怎么留下来的。

二、教师示范车轮滚画

1、以儿歌形式示范车轮滚画的方法,引起幼儿兴趣。

2、请个别幼儿尝试滚画,强调滚画要领。

三、幼儿自由滚印

1、让幼儿分散,在报纸上练习车轮滚画的技巧。

2、引导幼儿观看颜色和车轮花纹的变化。

3、自由地与同伴沟通自己是如何滚画的。

四、嬉戏活动《车队旅行》

1、教师带着全体幼儿组成车队进展旅行:沙滩、城市、高山、沙漠。

2、体验在不同场景中和同伴一起滚画的的乐趣。

3、在音乐声中完毕活动。

小班美术教育教案详案反思《大苹果》

案例背景:

《大苹果》是建构式教材主题活动酸酸甜甜的水果里的一个美术活动,由于我们小班段的幼儿都是新入园的孩子,对于蜡笔虽然不算生疏但是多数孩子还没有把握正确的握法,更不用说怎样用蜡笔作画的技巧了,因此我们在原有的课程上做了相关的改动,从教幼儿学习画前正确拿蜡笔的习惯,到初步尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆的方式作画,来帮忙幼儿打好美术绘画活动的根底。

案例描述:

活动目标定位:

1、学习蜡笔的正确握法。

2、尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆。

3、情愿参与美术活动,感受绘画活动的欢乐。

活动预备:

1、实物苹果若干,自备一段轻快的音乐。

2、幼儿活动材料《美术》第六页《大苹果》,蜡笔。

活动过程:

一、圆圆的苹果

1、出示实物:苹果,引导幼儿看一看、说一说。

2、依据苹果的实际状况进展描述:苹果圆圆的,有的红,有的绿,有的黄。

二、我会画苹果

1、示范蜡笔正确握法。

2、教师用绕圈圈的方法由中间往外示范画圆:圆圆一个球。

3、提问:这个球是怎么出来的?刚刚教师是怎么画的?(一圈一圈绕出来的)

4、示范画上果柄:头上扎小辫,变成一个红苹果。教师:除了红苹果你还吃到过什么颜色的苹果?(绿色)

5、请幼儿跟着教师一起空手练习画绿苹果,(教案出自:)引导幼儿要一圈一圈从中间往外画圆:圆圆一个球,头上扎小辫,变成一个绿苹果。

6、请个别能干的幼儿上前尝试画一个黄苹果,鼓舞幼儿尽量画得大一些,饱满一些。

三、播放轻快的背景音乐,幼儿自由创作,教师巡回指导。

1、适时指导并订正幼儿握蜡笔的姿态。

2、鼓舞幼儿大胆作画。

四、作品观赏。

相互观赏同伴的作品,说说最喜爱谁的作品。

案例分析与反思:

本次活动在环节设计上,我先让孩子们熟悉了苹果,知道苹果是什么外形,有哪些颜色,有不同大小等等,使孩子们有了熟悉苹果的阅历,孩子们对于绘画《大苹果》这个活动就更加感兴趣了。在后面的示范环节我也采纳了教师范画、幼儿集

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