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2024年初一思想政治工作小结8篇

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一、引言

2024年初一思想政治工作的开展，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有社会责任感和担当精神的新时代青少年。本学年，我们围绕“立德树人”的根本任务，注重学生的全面发展，取得了显著的教学成果。

二、主要工作及成果

1.课程建设与优化

本学年，我们对思想政治课程进行了全面梳理和优化。在课程内容上，我们注重融入时事政治，引导学生关注国家发展和社会动态。同时，我们还引入了更多的案例教学和实践教学，让学生在亲身实践中深化对理论知识的理解和掌握。此外，我们还积极推进信息化教学，利用多媒体和网络资源，提高学生的学习兴趣和效率。

2.德育活动丰富多彩

我们组织了多种形式的德育活动，如主题班会、演讲比赛、社会实践等。这些活动不仅锻炼了学生的组织能力和表达能力，还培养了他们的团队协作精神和社会责任感。同时，我们还邀请了多位专家和学者进行讲座和交流，拓宽了学生的视野和知识面。

3.家校合作共育英才

我们重视家校合作在思想政治工作中的重要作用。通过定期举办家长会、家访和电话沟通等方式，我们加强了与家长的联系和交流，共同关注学生的成长和发展。同时，我们还鼓励家长积极参与学校的教育活动，如参加家长志愿者队伍、参与课堂助教等，共同推动学生的全面发展。

三、存在的问题及改进措施

1.课程深度与广度有待进一步提升

虽然我们对思想政治课程进行了全面梳理和优化，但在课程深度和广度上仍有待进一步提升。在未来的教学中，我们将继续加强理论知识的深度挖掘和实践教学的广度拓展，让学生更好地掌握思想政治理论知识。

2.德育活动效果有待进一步提高

尽管我们组织了多种形式的德育活动，但在活动效果上仍有待进一步提高。我们将继续加强活动的组织和实施力度，注重活动后的总结和反思，及时调整和改进活动方案，提高德育活动的实际效果。

3.家校合作深度有待进一步深化

虽然我们重视家校合作在思想政治工作中的重要作用，但在合作深度上仍有待进一步深化。我们将继续加强与家长的沟通和交流，拓展家校合作的领域和形式，如开展更多元化的家校互动活动、建立更有效的家校信息反馈机制等，共同推动学生的全面发展。

四、总结与展望

总的来说，2024年初一思想政治工作取得了显著的教学成果。在未来的教学中，我们将继续加强课程建设与优化、德育活动丰富多彩、家校合作共育英才等方面的工作力度，注重提高课程深度与广度、德育活动效果以及家校合作深度等方面的质量和效果。同时，我们还将积极探索新的教学方法和手段适应时代发展的需求和学生特点的变化不断推动初一思想政治工作的创新和发展。

篇2

一、引言

2024年初一思想政治工作的目标是培养学生正确的政治方向，提高他们的思想政治素质。通过本学期的教学与实践，我们取得了一定的成果，同时也发现了一些需要改进的地方。本文将对本学期的思想政治工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施。

二、主要工作及成果

1.政治理论教学

本学期，我们按照教学大纲的要求，完成了政治理论的教学任务。通过课堂教学、小组讨论、案例分析等多种教学方式，帮助学生掌握了基本的政治理论，培养了他们的政治素养。同时，我们还注重引导学生关注时事政治，培养他们的政治敏感性和判断力。

2.社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观教育是本学期思想政治工作的重点之一。我们通过举办讲座、观看视频、参加社会实践活动等多种形式，帮助学生深入理解社会主义核心价值观的内涵和意义。这些活动不仅提高了学生的思想认识，也增强了他们的社会责任感和使命感。

3.班级文化建设

班级文化建设是提高学生思想政治素质的重要途径。我们通过组织班级文艺比赛、演讲比赛、团队拓展活动等形式，营造了积极向上的班级氛围。这些活动不仅锻炼了学生的团队合作能力和沟通能力，也增强了他们的集体荣誉感和责任感。

三、存在的问题及原因分析

1.政治理论学习深度不够

虽然本学期我们完成了政治理论的教学任务，但学生在深度和广度上还需进一步加强。部分学生只停留在书本知识的学习上，缺乏对政治理论的实际运用和深入思考。这可能与教师的教学方式和学生的学习方法有关。

2.社会主义核心价值观教育效果有待提高

尽管我们通过多种形式开展了社会主义核心价值观教育，但部分学生对其内涵和意义仍存在模糊认识。他们在日常生活中还不能很好地践行社会主义核心价值观，需要进一步加强教育和引导。

3.班级文化建设需进一步深化

班级文化建设虽然取得了一定成效，但部分学生仍存在参与度不高、活动形式单一等问题。这需要我们在