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赵州桥(第二课时);中国建筑史;天堑变通途,桥梁连古今!;这是一篇说明文,文章开篇向我们介绍了哪些内容呢?;你能用文中的句子,赞一赞这座历史悠久的桥梁吗?;桥长五十多米,有九米多宽——节省了石料;这种设计,在建桥史上是一个创举——谁能联系上下文,说一说创举的意思?;;虽然古代建造材料有限,但那时人们建造的赵州桥却完全不怕洪水的冲击。;这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。;有的刻着两条相互缠绕的龙,前
爪相互抵着,各自回首相望;还有
的刻着二龙戏珠。;明确要写的这段话的中心意思是什么。
要紧紧围绕这一中心意思,从不同的方面展开描写。
恰当地运用排比等修辞手法,使文段语言优美生动。;除了课文中介绍的这几种形态各异的龙之外,你觉得浮雕上还会有什么样的龙呢?请你仿照第三自然段的写法,试着用排比句式写一写吧!课后,我们将仿写内容进行展示,看看谁是妙手小作家!;赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。;展开想象,发挥聪明才智,设计一座新式的桥。;被先辈们敢于探索,百折不挠的精神所折服,也定会为祖国的惊人成就而骄傲。;作为新时代的青少年,你们生逢其时,又肩负重任。愿你们时刻谨记,学习先辈精神,脚踏实地,为实现中国梦而不懈奋斗!
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