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小班美术教案及教学反思《信封手偶》

活动目标：

1、了解信封的作用，学习运用贴、画等多种方法制作信封玩偶。

2、能大胆发挥想象对信封玩偶进展装饰。

活动重难点：

活动重点：学习用信封制作玩偶，并进展创意装饰。

活动难点：能大胆发挥想象对信封玩偶进展装饰。

活动预备：

1、三个不同动物的信封玩偶、制作步骤图；

2、信封、剪刀、用于装饰的动物耳朵和记号笔、油画棒。

活动过程：

一、开头局部

了解信封的用途，并激发幼儿想用信封创作的兴趣。

师：看，这是什么？那你知道信封有什么用吗？

师：是啊，我们都知道信封是用来装信寄信的，但是今日信封还要给我们展现它的新本事哦！

二、根本局部

1、出示信封玩偶让幼儿观赏。

师：你们看，这些小动物有什么特殊的地方吗？它们是用什么做成的？

师：那你们熟悉它们吗？

2、引导幼儿观看它们不同的装饰特点，观看后请幼儿大胆猜想叙述玩偶做法，激发幼儿创作兴趣和欲望。

师：哦，长耳朵的是小兔，弯耳朵的是小狗，尖耳朵的.是小猫。

师：你们知道用信封做一个动物玩偶需要哪些步骤吗？

3、教师示范操作方法、讲解要领及留意事项。

（1）先把信封对折；

（2）再取一对耳朵，撕下双面胶，贴在头上。

（3）最终用记号笔从上到下依次画上眼睛、鼻子、嘴巴等，并穿上美丽的衣服。

师：得意的信封玩偶就做好了！你们学会了吗？那现在就请你们自己动手做一做信封玩偶吧！

4、幼儿操作，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆尝试和创作。

①留意耳朵粘到不开口的上方。

②假如你做的玩偶是男孩子，就可以穿衬衫戴领带，女孩子就穿裙子戴项链。

③已经完成的小朋友可以翻过来画另一面。

三、完毕局部

1、请幼儿展现自己的作品，师生共同讲评。

师：谁情愿把你做的玩偶介绍给大家？这是？你帮它设计的衣服是有X的花纹。谁也做的是小熊？你设计的衣服和他一样吗？请你来介绍一下。

2、教师小结，活动完毕。

师：今日，我们每个小朋友都做了信封玩偶，放在我们的小舞台嬉戏里确定会更喧闹的，对吗？现在就戴上你的信封玩偶和小伙伴玩一玩吧。

活动反思：

儿童的美术制造活动是一种手、眼、脑充分并用的活动。既要充分考虑到幼儿现实的年龄特点，又要考虑到他们将来的可持续进展，呈现出一种正确的艺术教育的价值导向。而教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐。