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小班美术教案之小鱼游水

活动目标：

1、在嬉戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进展推断，并做出相应的动作。

2、体验与同伴共同嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片

2、不同颜色的池塘5个

活动过程：

一、猜猜谁来了

1、游游的音乐，猜猜谁来了，并用动作表现出来

2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝

3、幼儿依据自己的宠爱选择鱼宝宝

二、鱼宝宝找朋友

1、师念儿歌，引导幼儿边作动作边玩嬉戏

2、嬉戏：鱼宝宝找朋友数量上不断变化

三、小鱼游游

(一)区分颜色

1、出示不同颜色的池塘

2、幼儿依据自己选择的鱼宝宝并游进一样颜色的池塘

3、幼儿数一数有几条一样颜色的鱼宝宝，并找到相对应的数字

(二)区分大小

1、出示不同大小池塘

2、幼儿依据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的池塘

3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到相应的数字

4、详细数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝，充分调动幼儿的感官

四、完毕

小班美术教案小鱼游水篇二：小班美术活动：小鱼吐泡泡

小班美术活动：小鱼吐泡泡（瓶盖印章画）

活动目标：

1．能大胆选择颜色学习印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

2．初步学习相互观赏作品，并试着用语言描述泡泡。

活动预备：

1．教师预备画有小鱼的背景图，每组一张。

2．收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。

3．《小鱼游》音乐，录音机。

4．《小鱼吐泡泡》课件。

活动过程：

1．活动导入：

幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。

2．出示《小鱼吐泡泡》课件，激发幼儿印泡泡的兴趣。

（1）师：小鱼宝宝们真得意，一边游水还会涂吐泡泡呢！小鱼吐得泡泡是什么

样子的啊？它们是怎样吐泡泡的啊？

（2）出示画好的小鱼图：

师：图上的这些小鱼也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢？我们来帮忙它们吧！

（3）鼓舞幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。

3．教师示范，明确留意事项

（1）教师示范用瓶盖印泡泡的方法。

（2）教师明确印画的要求，提出留意事项。

4．幼儿印画

（1）幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印。

（2）提示幼儿在印的过程中留意瓶盖每次只能蘸一种颜色，不需要该颜色时用

抹布擦去。

5．相互观赏并展览幼儿作品

同伴间相互观赏泡泡的大小与颜色，共享集体创作的欢乐。

小班美术教案小鱼游水篇三：小鱼游教案

考核规划

执教者：秦静

一、运动

1、分散活动（混班运动）：垫子、彩虹钻洞、各种框架、彩虹山洞、滑板车等。观看与指导：1、观看幼儿能否尝试各种姿态沿着指定路线爬。

2、提示出汗的孩子准时擦汗、喝水

2、集体嬉戏：

3、早操、律动

二、学习

活动名称：小鱼游（小班音乐活动）活动目标：

1、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。

2、感受小鱼水中游的欢乐情景。

活动预备：

PPT、表现小鱼游姿势的”各种音乐

活动过程：

一、导入：感知小鱼的形象

1、今日教师带你们去一个好玩的地方，来，跟上喽！

提问：看看这是什么地方？（池塘）池塘里会有谁呢？

2、我们一起来瞧一瞧，池塘里究竟有谁啊。

观看动画中的小鱼，说说小鱼在干什么呢？

小结表演：宁静的池塘里有很多的小鱼在快乐地游来游去，我们也来跟着音乐一起游一游。（播放音乐：小金鱼）小鱼肯定要游得渐渐的哦，可以找你的好朋友一起游。

二、听一听猜一猜，仿照小鱼的动作

1、提问：小鱼在池塘里游了会觉得很没劲，她们打算要去玩一样好玩的东西，我们一起来听听音乐猜一猜小鱼们正在玩什么呢。（播放音乐：滑滑梯）

小结：你们猜对了，小金鱼们在玩我们平常最喜爱玩的滑滑梯，听这音乐，滑滑

梯是渐渐的上去，然后搜的一下就下来了。我们一起来做做这动作

2、播放PPT和代表