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小班美术教案《蝴蝶》_小班美术粽子教案

活动目标：

1、感知蝴蝶的形状特征，并对蝴蝶产生兴趣。

2、依据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进展涂色活动。

活动预备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。

活动过程：

一、叙述《三只蝴蝶》的故事，引出课题

小朋友们，今日，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？现在，我把它请出来，你们看。出示蝴蝶教具，引导幼儿观看

二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的形状特征。

你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告知我呢？引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。

三、教师示范

你们看，我手上的是什么呀？是蝴蝶，但是，它少了什么呀？那我们来给它画上一件美丽的衣服，好不好。我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点然后我们再来涂这一块我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。这样，漂亮的蝴蝶衣服就画好了。

提出要求：

1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。

2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

提示：用力匀称、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。

四、完毕作画

请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进展沟通。

小班美术活动教案《线条画“蝴蝶”》

幼儿园小班美术教案：线条画蝴蝶

活动目标：

1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感；

2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、比照色的套色运用；

3、培育幼儿认真、急躁的良好作画习惯。

活动预备：

供观赏的成品、水彩笔、记号笔、水粉、油画棒、纸。

活动过程：

（一）观擦了解线条画的特点

1、找找线条排列有什么规章？粗细线、排得密颜色深；

2、强调套色的运用。

（二）幼儿作画，讲解要求

1、用粗细线、排列稀或密表达深或浅；

2、可以用图形组合画各种蝴蝶的形状；

3、先勾主体，装饰时线条排列清楚；

4、急躁、认真地作画。

5、套色运用讲解

教师指导，帮忙个别幼儿合理运用线条，中途若发觉问提可请幼儿相互观擦发觉，同时鉴借别人的好的方法。

（三）展现幼儿作品

1、看一看、说说作品美在什么地方；

2、整理用具。

中班美术教案《蝴蝶》

活动目标：

1.借助图片发觉蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。

2.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。

3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。

4.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

1.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。

2.若干外形图片(偶数量)，画有蝴蝶身体的白纸人手一份。

3.ppT《蝴蝶》，实物手工蝴蝶。

4.《梁祝》音乐;《喜洋洋》音乐。

活动过程：

(一)猜谜引题：

教师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜爱飞在花丛中，快欢乐乐在跳舞。猜猜这是什么小动物?

(二)引导幼儿观赏各种蝴蝶，发觉蝴蝶翅膀的隐秘--对称。

1.教师：让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(观赏ppT)。

2.教师指导幼儿观看各种蝴蝶的图案和线条。

教师小结：各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面还有各种图案和颜色。

3.教师引导幼儿细致地观看一只蝴蝶图片，发觉对称的隐秘。

4.出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的对称。

教师小结：原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、外形是一样的，文章.出自.翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。

(三)师幼共同探究用各种外形以及对称图案来表现蝴蝶。

1.教师介绍各种材料，请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。

2.进一步探究运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。

(四)幼儿自由作画，教师同时播放《梁祝》中化蝶的音乐。

(五)展现和共享作品。

小班上学期美术教案《漂亮的蝴蝶》

活动目标

能将正方形纸对折，撕出两个一样的三角形，并拼贴成蝴蝶。

体验撕贴的乐趣。

活动预备

阅历预备：活动前组织幼儿观看蝴蝶，观赏蝴蝶翅膀的外形，发觉蝴蝶的对称美。

物质