中学学校三年发展规划(2024年一2027年).docx

XXXX中学学校三年发展规划(2024年一2027年)

根据XX省教育厅《义务教育学校管理标准》《中小学德育工作指南》等文件精神，进一步明确学校发展方向，提升学校办学品位，促进教师专业成长，发展学生核心素养，特制定《XXXX中学发展规划(2024年一2027年)》

第一部分学校发展现状和存在问题

一、学校发展现状

我校是位于城区XXXX街道的国办初中学校，建校40年来，在各级教育主管部门的正确领导和全体师生的共同努力下，以“质量立校、科研兴校、文化强校”为办学策略，学校取得了长足的发展。

（一）坚守文化强校办学思想，文化底色形成模式。

挖掘出属地传统文化精神内涵、形塑良好校园传统文化环境、丰富课内外教育活动载体，并以这三个维度打造出内强研究、外塑行为、注重实践的“强三角”架构育人模式。依托性善书院、礼乐学院、墨子科学院、鲁班劳动实践学院开发出以学校文化愿景为统领、以属地文化和学校文化为契合点、以“养心”“养慧”为内容的“双养课程”体系。

（二）坚持质量立校办学策略，教学质量稳步提升。

学校教学质量稳步提升，连续9年名列滕州市初中教学质量第一名，连续16年在滕州市办学水平督导评估中夺得全市同类学校第一名，连年被滕州市委、市政府授予“教育教学工作有突出贡献的单位”。

(三)立足生本教育理念，课堂模式守正创新。

依托XX市教育局新课堂达标活动，全面推行课堂教学2.0版“自主探究互助促学”型模式。积极构建“素质教育背景下学生多元评价机制”，在学生中丰富完善了以“品德创优、学业创A、校园创星”为主要内容的“校园三创”活动，面向全体学生启动了学业达标活动。

(四)坚持科研兴校战略，创设教师专业发展平台。

高度重视教师队伍建设，制定了XXXX名师、骨干教师等“三名”培养计划，开展“最美云主播”“三八红旗手”“双十佳”“春笋奖”“火炬奖”等评选活动。开设“三乐”教育论坛，建立一个“齐鲁名校长领航工作室”，43个滕州市级以上“名师工作室”，为教师专业发展创设平台，提升了教师职业成就感和幸福感。现有XX名校长1人、XX名师2人、正高级教师2人、XX特级教师3人，XX市教学能手18人。

(五)激发学校管理新动能，打造学校发展新引擎。

管理上实行“级部+中心”模式，实施“双轮驱动”“三级联动”策略，级部就是小学校，课程中心和级部学科组高度融合，学校教学教研事业和谐发展。学校先后获得“全国青少年文明礼仪教育示范基地”“全国科普教育示范学校”“全国青少年校园足球特色学校”“中华优秀传统文化教育基地学校”“XX省教学工作示范学校”“XX省校本研究先进单位”“XX省艺术教育示范学校”“XX省体育传统项目学校”“XX省文明校园”“XX省基层先进党组织”等200多项荣誉称号。

二、学校发展面临的主要问题

(一)学校文化精神还没有转化为自觉的理想追求与行为方式。

学校文化的核心价值取向还没有完全形成共识，“因材发展、因材施教”的教育观尚未筑牢。挖掘、提炼XXXX文化精髓，不断注入时代精神，形成引领和激励师生共进的独特学校文化价值观，是学校发展亟待解决的问题。

(二)应试教育的功利行为依然存在，绿色教学质量观还没有深入人心。

师生关系还不够和谐、学生课业负担重的现象仍很普遍。让更多的学生合格和全员提高的“水涨船高”式教学效应还没有凸显。“从最后一名学生抓起、不让一个学生掉队、全方位培养人才”的教育质量观还没有得到落实。

(三)新课程体系不够健全，育人质量需进一步提高。

围绕新课程标准的校本课程整体规划体系不清晰，落实国家义务教育课程方案和新课程标准方面力度不够，创造性使用教材方面观念落后，没有构建起真正符合学生需要的学校特色课程。

(四)学校德育体系整体框架有待进一步完善，德育工作有效性不能凸显。

德育工作还仅仅局限在常规养成教育方面，没有按照《中小学德育工作指南》的要求构建起方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系。

(五)教师专业发展动力不足，育人能力需进一步增强。

因学校规模扩大和教师年龄老化问题，导致教师严重缺编。新分青年教师占比较多，在职在岗教师634人，1-5年教龄的教师128人，占20.2%，教育教学经验还不太足，有影响力的教学名师、骨干教师不足，教师专业发展动力不足。

(六)级部管理精细化程度不够。

学校规模过大，管理链条过长，级部制管理机制缺乏相应的配套管理评价制度，管理的效能性有待强化，不能完全形成合作竞争的良性格局。

(七)学生创新和实践能力有待提高。

面向全体学生、关注个性差异、因材发展的教育氛围还需进一步激活，学生自主、合作、主动探究的学习品质有待进一步提高。

第二部分学校发展愿景

一、办学目标

1.学校发展愿景办有文化底色、因材发展的学校。

XXXX中学以开启华夏文明曙光的XXXX文化命名，XXXX中学最有资格也理应